摘自《青年參考》 

公司請(qǐng)來(lái)的大牌美國(guó)人力資源專家在員工培訓(xùn)班一開始，先問了十幾個(gè)參加者一個(gè)小問題：“你們說(shuō)，開車的人進(jìn)了加油站最想完成的事情是什么？”開車的人進(jìn)加油站還能干什么呢？“加油”超過(guò)一半的人都這樣回答。從老師失望的眼神里，大家看出這顯然不是他所期望的答案，所以又補(bǔ)充了“歇會(huì)兒”“買吃的”等幾個(gè)答案，甚至“上廁所”都替大家想到了。

我對(duì)美國(guó)人的思考方式略有了解，知道在這種情況下，“一加一”絕對(duì)不等于二，但琢磨來(lái)琢磨去，還真的想不出什么是標(biāo)準(zhǔn)答案。只見專家作深思狀，繞著長(zhǎng)長(zhǎng)的彎子說(shuō)“如果我們今天人數(shù)足夠的話，你們當(dāng)中一定會(huì)有人告訴我，開車人進(jìn)了加油站，最想早一點(diǎn)離開加油站，繼續(xù)他的旅程，不管是工作還是休閑?！睂＜乙姶蠹颐Ｈ唬纸忉屨f(shuō)，每個(gè)人做事都會(huì)有具體目的，而這個(gè)目的又應(yīng)該是從屬于一個(gè)遠(yuǎn)大目標(biāo)。 

人活得本來(lái)就夠累的了，又是“目的”又是“目標(biāo)”，有必要弄得那么復(fù)雜嗎？專家像是看透了我們的心思，有針對(duì)性地給我們講了耶魯大學(xué)的一項(xiàng)跟蹤調(diào)查的研究結(jié)果，在開始的時(shí)候，研究人員向參與調(diào)查的學(xué)生問了這樣一個(gè)問題“你們有目標(biāo)嗎？”對(duì)于這個(gè)問題，只有10%的學(xué)生確認(rèn)他們有目標(biāo)。然后研究人員又問了學(xué)生們第二個(gè)問題“如果你們有目標(biāo)，那么，你們是否把自己的目標(biāo)寫下來(lái)呢？”這次總共只有4%的學(xué)生的回答是肯定的。20年后，當(dāng)耶魯大學(xué)的研究人員在世界各地追訪當(dāng)年參與調(diào)查的學(xué)生們的時(shí)候，他們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年白紙黑字把自己的人生木邊寫下來(lái)的那些人，無(wú)論從事業(yè)發(fā)展還是生活水平上說(shuō)，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了另外那些沒有這樣做的同齡人。不說(shuō)別的，這4%的人所擁有的財(cái)富居然超過(guò)了余下96%的人的總和！

專家說(shuō)，這些人之所以有明確的目標(biāo)，那是因?yàn)樗麄冇衯ision。 什么vision呢？說(shuō)的玄乎一點(diǎn)，是就是一種“洞察力”，說(shuō)白了就是有“眼光”，人活著，第一要緊的事情就要有眼光。有眼光，工作就會(huì)充滿機(jī)會(huì)，生命就會(huì)豐富多彩，如果我們?cè)谌粘Ｉ钪新牭接腥吮г埂斑@日子過(guò)得真沒意思?！蹦蔷褪撬麄兪チ搜酃?。

從小失明的美國(guó)女作家海倫·凱勒曾經(jīng)問一位剛散步回來(lái)的朋友“你在樹林里看見了什么？”朋友回答說(shuō)“沒有特別的?！边@怎么可能呢？失明的海倫憑著觸摸，也能在樹林中發(fā)現(xiàn)數(shù)之不盡的有趣事物。她能感到樹葉柔嫩而對(duì)稱，體會(huì)白樺光滑的樹干或松樹粗糙的樹皮，順著樹枝摸過(guò)去，可以找到春天的新芽，體味大自然從冬眠中醒來(lái)的征兆。盲人海倫·凱勒就是憑著她藝術(shù)家的眼光，確立了人生目的，最后成為功成名就的作家。

視力健全的人，當(dāng)然應(yīng)該更不難發(fā)現(xiàn)自己可能具有的戰(zhàn)略眼光、組織眼光、經(jīng)濟(jì)眼光和商業(yè)眼光等，并相應(yīng)確定應(yīng)該為之努力的目的和目標(biāo)，這樣才有希望最鐘成為一個(gè)事業(yè)和生活的成功者。 

培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，講課的專家若有所思，好象是記起了什么事，忽然又把正在紛紛離去的員工們叫了回來(lái)，再問了大家一個(gè)問題：“你們知道在耶魯大學(xué)的那項(xiàng)研究里，那96%沒有把人生目標(biāo)寫在紙上的人們一生都在干些什么呢？”有了前面“加油站問題”的經(jīng)驗(yàn)，大家面面相覷，不愿輕易開口，不過(guò)這次，美國(guó)專家爽快地告訴了大家答案：“這些人忙忙碌碌，一輩子都在直接間接地、自覺不自覺地幫助那4%有眼光的人們實(shí)現(xiàn)他們的奮斗目標(biāo)?！?

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