mysql存儲過程與函數(shù)學(xué)習(xí)與實(shí)踐方式

更新時(shí)間：2017年12月08日 10:14:51 作者：WalkerShen

下面小編就為大家分享一篇mysql存儲過程與函數(shù)學(xué)習(xí)與實(shí)踐方式，具有很好的參考價(jià)值，希望對大家有所幫助。一起跟隨小編過來看看吧

什么是存儲過程？

存儲過程是一個(gè)預(yù)編譯的SQL語句，

優(yōu)點(diǎn)是允許模塊化的設(shè)計(jì)，就是說只需要?jiǎng)?chuàng)建一次，以后在該程序中就可以調(diào)用多次。

如果某次操作需要執(zhí)行多次SQL，使用存儲過程比單純SQL語句執(zhí)行要快。

其實(shí)就是跟編程語言一樣，編寫一個(gè)方法，然后可以進(jìn)行復(fù)用的意思，例如可以編寫一個(gè)根據(jù)名字查詢學(xué)生數(shù)據(jù)的方法，然后就不需要每次都去寫了，使用的時(shí)候也方便很多

有哪些優(yōu)缺點(diǎn)？

優(yōu)點(diǎn)

1）存儲過程是預(yù)編譯過的，執(zhí)行效率高。
2）存儲過程的代碼直接存放于數(shù)據(jù)庫中，通過存儲過程名直接調(diào)用，減少網(wǎng)絡(luò)通訊。
3）安全性高，執(zhí)行存儲過程需要有一定權(quán)限的用戶。
4）存儲過程可以重復(fù)使用，減少數(shù)據(jù)庫開發(fā)人員的工作量。

缺點(diǎn)

1）調(diào)試麻煩，但是用 PL/SQL Developer 調(diào)試很方便！彌補(bǔ)這個(gè)缺點(diǎn)。
2）移植問題，數(shù)據(jù)庫端代碼當(dāng)然是與數(shù)據(jù)庫相關(guān)的。但是如果是做工程型項(xiàng)目，基本不存在移植問題。
3）重新編譯問題，因?yàn)楹蠖舜a是運(yùn)行前編譯的，如果帶有引用關(guān)系的對象發(fā)生改變時(shí)，受影響的存儲過程、包將需要重新編譯（不過也可以設(shè)置成運(yùn)行時(shí)刻自動編譯）。
4）如果在一個(gè)程序系統(tǒng)中大量的使用存儲過程，到程序交付使用的時(shí)候隨著用戶需求的增加會導(dǎo)致數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的變化，接著就是系統(tǒng)的相關(guān)問題了，最后如果用戶想維護(hù)該系統(tǒng)可以說是很難很難、而且代價(jià)是空前的，維護(hù)起來更麻煩。

關(guān)鍵語法

聲明語句結(jié)束符，可以自定義:
DELIMITER $$ 或 DELIMITER //

聲明存儲過程:
CREATE PROCEDURE demo_in_parameter(IN p_in int)  

存儲過程開始和結(jié)束符號:
BEGIN .... END    

變量賦值:
SET @p_in=1  

變量定義:
DECLARE l_int int unsigned default 4000000; 

創(chuàng)建mysql存儲過程、存儲函數(shù):
create procedure 存儲過程名(參數(shù))

存儲過程體:
create function 存儲函數(shù)名(參數(shù))

使用案例

創(chuàng)建一個(gè)存儲過程，可以根據(jù)學(xué)生的名字去查詢學(xué)生的數(shù)據(jù)

1、創(chuàng)建表

CREATE TABLE `student` (
  `id` varchar(64) NOT NULL,
  `name` varchar(255) DEFAULT NULL,
  `class_id` varchar(64) DEFAULT NULL,
  PRIMARY KEY (`id`)
) ENGINE=InnoDB DEFAULT CHARSET=utf8;

2、創(chuàng)建存儲過程|函數(shù)

# 函數(shù)定義開頭
delimiter $$
# create procedure 函數(shù)名(in|out|input 參數(shù)名 參數(shù)類型)
# 參數(shù)類型 如果是varchar的話要表明長度，如果是int的話就不需要
create procedure select_student(in s_name varchar(32))
# begin和end之前寫sql語句
begin
	select * from student s
	where s.name=s_name;
end
# 使用$$代表函數(shù)結(jié)束
$$

3、測試

# 先插入數(shù)據(jù)
insert into student(id,name,class_id) values(1,"walker","11")

# 設(shè)置變量，調(diào)用函數(shù)
set @s_name="walker";
call select_student(@s_name)

4、查詢結(jié)果