C語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)大學(xué)生考勤管理系統(tǒng)
程序設(shè)計(jì)題:大學(xué)生考勤系統(tǒng)
1 問(wèn)題描述
該系統(tǒng)要求實(shí)現(xiàn)一個(gè)簡(jiǎn)單、實(shí)用的學(xué)生考勤系統(tǒng)程序,主要功能包括考勤數(shù)據(jù)的新增、刪除、修改、查找、統(tǒng)計(jì)、排序、輸出等。所有統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)都要利用文件系統(tǒng)保存,以備系統(tǒng)下次運(yùn)行時(shí)使用。通過(guò)此課題,熟練掌握文件、數(shù)組、指針的各種操作,以及一些基本算法的應(yīng)用。
2 功能要求
代碼要能提供以下幾個(gè)基本功能。
(1)考勤數(shù)據(jù)是由多條數(shù)據(jù)記錄構(gòu)成,其信息包括:學(xué)號(hào)(唯一)、姓名、班級(jí)、考勤日期(由月和日組成)等等。
(2)數(shù)據(jù)保存形式:所有信息要以文本或二進(jìn)制文件保存。
(3)需要實(shí)現(xiàn)的功能
a 新增學(xué)生信息數(shù)據(jù)(避免重復(fù)記錄,若在,不可再增加)。
b 查找數(shù)據(jù)(可按學(xué)號(hào)、姓名、考勤日期等查找)。
c 修改學(xué)生記錄(可以先查找,再修改)。
d 刪除學(xué)生記錄(請(qǐng)參考上面修改的處理)。
e 顯示學(xué)生考勤數(shù)據(jù)列表(可顯示部分或全部)。
f 排序(可按學(xué)號(hào)、姓名、考勤日期等排序)。
g 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)(對(duì)考勤數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析,統(tǒng)計(jì)完成后,可以通過(guò)考勤系統(tǒng)中得出考勤明細(xì)表,考勤日?qǐng)?bào)表、考勤匯總表、考勤異常表,請(qǐng)假匯總表等)。
h 保存數(shù)據(jù)到文件中并從文件中讀入數(shù)據(jù)。
(4)界面功能要求:
1) 采用友好的界面,實(shí)現(xiàn)一個(gè)功能控制菜單。
2) 每次操作都從該菜單選擇,利用循環(huán)結(jié)構(gòu)使得一次運(yùn)行程序可進(jìn)行多次操作。
備注:
(1)數(shù)據(jù)完整性保證。例如:學(xué)號(hào)和姓名必須嚴(yán)格、規(guī)范。
(2)要求報(bào)表格式靈活、形式多樣、內(nèi)容清楚,具體請(qǐng)學(xué)生自己構(gòu)思、設(shè)計(jì)。
(3)考勤符號(hào):出 勤√ 曠 課 X 事 假 △ 病 假 ○ 遲 到 + 早 退 –
(4)考勤時(shí)間段不少于十條。
3 其他要求
(1)界面美觀,交互方便。
(2)注釋詳細(xì):每個(gè)函數(shù)有注釋說(shuō)明功能,對(duì)參數(shù)、返回值也要以注釋的形式說(shuō)明用途;關(guān)鍵的語(yǔ)句段要求有注釋解釋。
(3)程序的層次清晰,可讀性強(qiáng)。
(4)變量、函數(shù)命名符合規(guī)范。
(5)如有可能,可使用MFC 等開(kāi)發(fā)工具,實(shí)現(xiàn)彩色或圖形操作界面。
4 開(kāi)發(fā)環(huán)境
可以選擇TC2.0、TC3.0、VC++6.0、vs2010等開(kāi)發(fā)環(huán)境,或者與老師討論,選擇自己熟悉的開(kāi)發(fā)工具與平臺(tái)。
#include<stdio.h> #include<string.h> #include<stdlib.h> #define maxsize 15 #define maxnum 1000 typedef struct { char Student_ID[maxsize]; char Name[maxsize]; char Class_Number[maxsize]; char Attandance_date[maxsize]; char Attandance_Result[maxsize]; } student; student Students[maxnum]; int num = 0; char buf[maxsize]; /*實(shí)現(xiàn)每次輸入結(jié)束最后輸入回車退出的功能,更好的實(shí)現(xiàn)與用戶的交互 */ void wait_for_Enter() { getchar(); getchar(); } /*為了實(shí)現(xiàn)對(duì)日期進(jìn)行排序,我的想法是對(duì)于月份,直接用atoi截取出來(lái)轉(zhuǎn)化成月份,對(duì)于天數(shù),則需要用以下函數(shù)計(jì)算*/ int convert(char str[]) { int i,j,res = 0, cnt = 0; for (i = strlen(str) - 3; i >= 0; i--) { if (str[i] >= '0'&&str[i] <= '9') res *= 10, res += (str[i] - '0'); else break; } return res;//返回天數(shù),也就是一月中的第幾天,例如11月5日,返回的就是5;5月23日,返回的就是23 } /*該函數(shù)實(shí)現(xiàn)的是把student類型變量b的所有信息賦給student類型的變量a*/ void copy(student *a,student *b) { strcpy(a->Student_ID , b->Student_ID); strcpy(a->Name , b->Name); strcpy(a->Class_Number , b->Class_Number); strcpy(a->Attandance_Result , b->Attandance_Result); strcpy(a->Attandance_date , b->Attandance_date); } /*此函數(shù)的作用是實(shí)現(xiàn)對(duì)已存在的學(xué)生不可再次添加的作用*/ bool judge(char *ID) { int i; for (i = 0; i < num; i++) { if (strcmp(Students[i].Student_ID, ID) == 0) return false; } return true; } /*輸入函數(shù),為了簡(jiǎn)化代碼*/ void setInfo(char pinfo[], char desinfo[]) { printf("%s:", pinfo); scanf("%s", desinfo); } /*輸出每個(gè)學(xué)生的詳細(xì)信息*/ void PrintAllInformation() { int i; printf("------------------------------------\n"); for (i = 0; i < num; i++) printf("%s %s %s %s %s\n", Students[i].Student_ID, Students[i].Name, Students[i].Class_Number, Students[i].Attandance_date, Students[i].Attandance_Result); printf("------------------------------------\n"); printf("打印成功!按回車鍵返回\n"); wait_for_Enter(); } /*輸出每個(gè)學(xué)生的部分信息*/ void PrintPartInformation() { int i; printf("------------------------------------\n"); for (i = 0; i < num; i++) printf("%s %s %s\n", Students[i].Name, Students[i].Attandance_date, Students[i].Attandance_Result); printf("------------------------------------\n"); printf("打印成功!按回車鍵返回\n"); wait_for_Enter(); } /*該函數(shù)實(shí)現(xiàn)的是向系統(tǒng)中添加同學(xué)*/ void ADD() { char ID[maxsize]; printf("請(qǐng)輸入學(xué)生的學(xué)號(hào):"); scanf("%s", ID); if (!judge(ID)) { printf("此人已經(jīng)存在\n"); printf("添加完成!請(qǐng)按回車鍵返回\n"); wait_for_Enter(); return; } strcpy(Students[num].Student_ID, ID); setInfo("請(qǐng)輸入學(xué)生的姓名", Students[num].Name); setInfo("請(qǐng)輸入學(xué)生的班級(jí)", Students[num].Class_Number); setInfo("請(qǐng)輸入學(xué)生的考勤日期", Students[num].Attandance_date); setInfo("請(qǐng)輸入學(xué)生的考勤結(jié)果出 勤 √ 曠 課 X 事 假 △ 病 假 ○ 遲 到 + 早 退 –", Students[num].Attandance_Result); num++;//同學(xué)人數(shù)加一 printf("添加成功!按回車鍵返回\n"); wait_for_Enter(); } /*該函數(shù)實(shí)現(xiàn)的是查找的功能,可以按學(xué)號(hào),姓名,考勤日期進(jìn)行查找*/ void Find() { int i, op, flag = -1; char information[maxsize]; printf("<1>按學(xué)號(hào)查找 <2>按姓名查找 <3>按考勤日期查找\n"); scanf("%d", &op); if (op == 1) { printf("請(qǐng)輸入該生學(xué)號(hào):"); scanf("%s", information); for (i = 0; i < num; i++) { if (strcmp(information, Students[i].Student_ID) == 0) printf("%s %s %s %s %s\n\n", Students[i].Student_ID, Students[i].Name, Students[i].Class_Number, Students[i].Attandance_date, Students[i].Attandance_Result), flag = 1; } } else if (op == 2) { printf("請(qǐng)輸入該生姓名:"); scanf("%s", information); for (i = 0; i < num; i++) { if (strcmp(information, Students[i].Name) == 0) printf("%s %s %s %s %s\n\n", Students[i].Student_ID, Students[i].Name, Students[i].Class_Number, Students[i].Attandance_date, Students[i].Attandance_Result), flag = 1; } } else { printf("請(qǐng)輸入考勤日期:"); scanf("%s", information); for (i = 0; i < num; i++) { if (strcmp(information, Students[i].Attandance_date) == 0) printf("%s %s %s %s %s\n\n", Students[i].Student_ID, Students[i].Name, Students[i].Class_Number, Students[i].Attandance_date, Students[i].Attandance_Result), flag = 1;; } } if (flag == -1) printf("不存在此信息!\n"); printf("查找完成!按回車鍵返回\n"); wait_for_Enter(); } /*該函數(shù)實(shí)現(xiàn)的是對(duì)系統(tǒng)中已經(jīng)存在的信息進(jìn)行修改,類似上面的查找,也可以根據(jù)不同的信息選擇想要修改的信息進(jìn)行修改*/ void Change() { int i, j = -1; char op[2], information[maxsize], find[maxsize]; printf("<1>按學(xué)號(hào)修改 <2>按姓名修改 <3>按考勤日期修改\n"); scanf("%s", op); if (op[0] == '1') setInfo("請(qǐng)輸入該生學(xué)號(hào)", information); else if (op[0] == '2') setInfo("請(qǐng)輸入該生姓名", information); else setInfo("請(qǐng)輸入考核日期", information); strcpy(find, information); if(op[0]=='1') for (i = 0; i < num; i++) { if (strcmp(find, Students[i].Student_ID) == 0) j = i; } else if(op[0]=='2') for (i = 0; i < num; i++) { if (strcmp(find, Students[i].Name) == 0) j = i; } else for (i = 0; i < num; i++) { if (strcmp(find, Students[i].Attandance_date) == 0) j = i; } if (j == -1) { printf("不存在要找的信息!\n"); printf("修改完成!按回車鍵返回\n"); wait_for_Enter(); return; } setInfo("<1>修改學(xué)號(hào) <2>修改姓名 <3>修改考勤日期", op); if (op[0] == '1') { setInfo("請(qǐng)輸入修改后的新學(xué)號(hào)", information); strcpy(Students[j].Student_ID, information); } else if (op[0] == '2') { setInfo("請(qǐng)輸入修改后的新姓名", information); strcpy(Students[j].Name, information); } else { setInfo("請(qǐng)輸入修改后的新考核日期", information); strcpy(Students[j].Attandance_date, information); } printf("修改完成!按回車鍵返回!\n"); wait_for_Enter(); } /*該函數(shù)實(shí)現(xiàn)的是對(duì)已經(jīng)存在于系統(tǒng)種的同學(xué)的信息進(jìn)行刪除操作,具體想法是學(xué)生人數(shù)num--,后面所有人的信息前移一個(gè)位置,實(shí)現(xiàn)信息的覆蓋*/ void Delete() { int i, j,flag = -1; char op[2],information[maxsize]; setInfo("請(qǐng)輸入:<1>按學(xué)號(hào)刪除<2>按姓名刪除", op); if (op[0] == '1') { setInfo("請(qǐng)輸入學(xué)號(hào)", information); for (i = 0; i < num; i++) { if (strcmp(Students[i].Student_ID, information) == 0) { flag = 1; for (j = i + 1; j < num; j++) { copy(&Students[i], &Students[j]); } } } } else { setInfo("請(qǐng)輸入姓名", information); for (i = 0; i < num; i++) { if (strcmp(Students[i].Name, information) == 0) { flag = 1; for (j = i + 1; j < num; j++) { copy(&Students[i], &Students[j]); } } } } if (flag == -1) { printf("不存在此信息!\n"); printf("刪除完成!按回車鍵返回\n"); wait_for_Enter(); return ; } num--; printf("不存在此信息!\n"); printf("刪除完成!按回車鍵返回\n"); wait_for_Enter(); } /*此函數(shù)實(shí)現(xiàn)的是功能5 對(duì)系統(tǒng)中已經(jīng)存在的信息進(jìn)行輸出*/ void Print() { int op; printf("請(qǐng)選擇\n<1>部分打?。ㄝ敵鰧W(xué)生姓名和考勤日期和考勤情況)\n<2>全部打?。ㄝ敵鏊袑W(xué)生的所有信息):"); scanf("%d", &op); if (op == 1) PrintPartInformation(); else PrintAllInformation(); } /*交換兩個(gè)變量的所有成員的數(shù)值,因?yàn)槌蓡T都是char數(shù)組,所以用到了strcmp函數(shù)。此函數(shù)主要是為排序進(jìn)行服務(wù),采用指針進(jìn)行交換*/ void exchange(student *a, student *b) { char tmp[maxsize]; strcpy(tmp, a->Student_ID); strcpy(a->Student_ID, b->Student_ID); strcpy(b->Student_ID, tmp); strcpy(tmp, a->Name); strcpy(a->Name, b->Name); strcpy(b->Name, tmp); strcpy(tmp, a->Class_Number); strcpy(a->Class_Number, b->Class_Number); strcpy(b->Class_Number, tmp); strcpy(tmp, a->Attandance_Result); strcpy(a->Attandance_Result, b->Attandance_Result); strcpy(b->Attandance_Result, tmp); strcpy(tmp, a->Attandance_date); strcpy(a->Attandance_date, b->Attandance_date); strcpy(b->Attandance_date, tmp); return; } /*實(shí)現(xiàn)功能6排序,可以按學(xué)號(hào),姓名,考勤日期進(jìn)行排序,使用的是冒泡排序?qū)λ蟮男畔⑦M(jìn)行排序*/ void Order() { int op, i, j; char tmp[maxsize]; printf("請(qǐng)輸入:<1>按學(xué)號(hào)從小到大排序 <2>按學(xué)生姓名ASCLL碼排序 <3>按考勤日期從小到大排序:\n"); scanf("%d", &op); if (op == 1) { for (i = 0; i < num; i++) { for (j = i+1; j < num; j++) { if (strcmp(Students[i].Student_ID, Students[j].Student_ID) > 0) { exchange(&Students[i], &Students[j]); } } } } else if (op == 2) { for (i = 0; i < num; i++) { for (j = i+1; j < num; j++) { if (strcmp(Students[i].Name, Students[j].Name) > 0) { exchange(&Students[i], &Students[j]); } } } } else { int month_1, month_2, day_1, day_2; for (i = 0; i < num; i++) { month_1 = atoi(Students[i].Attandance_date); day_1 = convert(Students[i].Attandance_date); for (j = i+1; j < num; j++) { month_2 = atoi(Students[j].Attandance_date); day_2 = convert(Students[j].Attandance_date); if(month_1>month_2) exchange(&Students[i], &Students[j]); else if(month_1==month_2&&day_1>day_2) exchange(&Students[i], &Students[j]); } } } printf("排序成功!按回車鍵返回\n"); wait_for_Enter(); } /*輸出考勤明細(xì)表,考勤明細(xì)表具體值得是啥樣的表,是按我個(gè)人的理解,如果我理解有問(wèn)題,可以再叫我改*/ void Detail_Print() { int i, j; char tmp[maxsize]; int month_1, month_2, day_1, day_2; for (i = 0; i < num; i++) { month_1 = atoi(Students[i].Attandance_date); day_1 = convert(Students[i].Attandance_date); for (j = 0; j < num; j++) { month_2 = atoi(Students[j].Attandance_date); day_2 = convert(Students[j].Attandance_date); if (month_1 < month_2) exchange(&Students[i], &Students[j]); else if (month_1 == month_2 && day_1 < day_2) exchange(&Students[i], &Students[j]); } } printf("------------------------------------\n"); printf("考勤明細(xì)表:\n"); printf("%s:\n", Students[0].Attandance_date); printf("%s %s %s %s\n", Students[0].Student_ID, Students[0].Name, Students[0].Class_Number, Students[0].Attandance_Result); strcmp(tmp, Students[0].Attandance_date); for (i = 1; i < num; i++) { if (strcmp(Students[i].Attandance_date, tmp) != 0) { printf("%s:\n", Students[i].Attandance_date); strcmp(tmp, Students[i].Attandance_date); } printf("%s %s %s %s\n", Students[i].Student_ID, Students[i].Name, Students[i].Class_Number, Students[i].Attandance_Result); } printf("------------------------------------\n"); printf("打印成功!按回車鍵返回\n"); wait_for_Enter(); } /*考勤日?qǐng)?bào)表*/ void Daily_Print() { int i; char information[maxsize]; setInfo("請(qǐng)輸入要查看的日期", information); printf("------------------------------------\n"); printf("%s的考勤情況:\n", information); for (i = 0; i < num; i++) { if (strcmp(information, Students[i].Attandance_date) == 0) printf("%s %s %s %s\n", Students[i].Student_ID, Students[i].Name, Students[i].Class_Number, Students[i].Attandance_Result); } printf("------------------------------------\n"); printf("打印成功!按回車鍵返回\n"); wait_for_Enter(); } /*考勤異常表,輸出所有不是 ‘對(duì)勾 '的人的信息*/ void Informal_Print() { int i, cnt = 0; printf("------------------------------------\n"); printf("考勤異常表:\n"); for (i = 0; i < num; i++) { if (strcmp(Students[i].Attandance_Result, "√") != 0) printf("%s %s %s %s %s\n", Students[i].Student_ID, Students[i].Name, Students[i].Class_Number, Students[i].Attandance_date, Students[i].Attandance_Result), cnt++; } printf("考勤異常人數(shù):%d人\n", cnt); printf("------------------------------------\n"); printf("打印成功!按回車鍵返回\n"); wait_for_Enter(); } /*請(qǐng)假異常表,輸出所有請(qǐng)假的人的信息*/ void AskForLeave_Print() { int i, cnt = 0; printf("------------------------------------\n"); printf("請(qǐng)假異常表\n"); for (i = 0; i < num; i++) { if (strcmp(Students[i].Attandance_Result, "○") == 0 || strcmp(Students[i].Attandance_Result, "○") == 0) printf("%s %s %s %s %s\n", Students[i].Student_ID, Students[i].Name, Students[i].Class_Number, Students[i].Attandance_date, Students[i].Attandance_Result), cnt++; } printf("請(qǐng)假人數(shù):%d人\n", cnt); printf("------------------------------------\n"); printf("打印成功!按回車鍵返回\n"); wait_for_Enter(); } /*事項(xiàng)功能7進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)*/ void Statistics() { char op[2]; setInfo("請(qǐng)選擇\n<1>考勤明細(xì)表\n<2>考勤日?qǐng)?bào)表\n<3>考勤異常表\n<4>請(qǐng)假匯總表",op); if (op[0] == '1') { Detail_Print(); } else if (op[0] == '2') { Daily_Print(); } else if (op[0] == '3') { Informal_Print(); } else { AskForLeave_Print(); } } int main() { int i, a, b = 1; FILE *fp= fopen("Manage.txt", "at+"); if (!fp) { printf("錯(cuò)誤!未能打開(kāi)文件\n"); exit(0); } fscanf(fp, "%d", &num);//讀入已經(jīng)在系統(tǒng)中的學(xué)生的個(gè)數(shù) printf("當(dāng)前系統(tǒng)中儲(chǔ)存的學(xué)生個(gè)數(shù):%d人\n", num); for (i = 0; i < num; i++) {//讀入系統(tǒng)中學(xué)生的信息 fscanf(fp, "%s%s%s%s%s", &Students[i].Student_ID, &Students[i].Name, &Students[i].Class_Number, &Students[i].Attandance_date, &Students[i].Attandance_Result); } fclose(fp); while (b != 0) { printf("==============================================================================\n\n"); printf(" 大學(xué)生考勤系統(tǒng)\n\n"); printf("==============================================================================\n\n"); printf("<1> 新增學(xué)生數(shù)據(jù) <2> 查找學(xué)生數(shù)據(jù) <3>修改學(xué)生記錄 \n"); printf("<4>刪除學(xué)生記錄 <5> 顯示學(xué)生考勤的數(shù)據(jù)列表 <6> 對(duì)指定數(shù)據(jù)進(jìn)行排序 \n"); printf("<7>進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì) <8> quit\n\n"); scanf("%d", &a); switch (a) { case 1: ADD(); break; case 2: Find(); break; case 3: Change(); break; case 4: Delete(); break; case 5: Print(); break; case 6: Order(); break; case 7: Statistics(); break; case 8: printf("已退出\n"); b = 0; break; } system("cls");//清屏函數(shù),為了使界面更加美觀 } //在最后把信息輸入到文件,保留以備下次運(yùn)行使用 FILE *F=fopen("Manage.txt","wt");//注意這里是wt 只寫(xiě)打開(kāi)或建立一個(gè)文本文件,只允許寫(xiě)數(shù)據(jù) fprintf(F, "%d\n", num); for (int i = 0; i < num; i++) { fprintf(F, "%s %s %s %s %s\n", Students[i].Student_ID, Students[i].Name, Students[i].Class_Number, Students[i].Attandance_date, Students[i].Attandance_Result); } fclose(F); //文件操作結(jié)束 return 0; }
2020.6.14小小的更新一下:
很多小伙伴私信問(wèn)我為什么自己機(jī)器上運(yùn)行不了,可能的原因是因?yàn)槲揖帉?xiě)這個(gè)程序時(shí)用的是.cpp后綴命名的c++文件,而你用的是.c后綴命名的c語(yǔ)言文件,這二者有著很多的差別,例如c語(yǔ)言里是沒(méi)有bool類型的變量的,所以到你們的機(jī)器上可能會(huì)報(bào)錯(cuò)。
大家可以把.c文件換成.cpp文件再次運(yùn)行一下,或者bool類型的變量用int類型的0和1來(lái)代替,這個(gè)程序是絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題的。
以上就是本文的全部?jī)?nèi)容,希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助,也希望大家多多支持腳本之家。
相關(guān)文章
C語(yǔ)言鏈表實(shí)現(xiàn)學(xué)生管理系統(tǒng)
這篇文章主要為大家詳細(xì)介紹了C語(yǔ)言鏈表實(shí)現(xiàn)學(xué)生管理系統(tǒng),文中示例代碼介紹的非常詳細(xì),具有一定的參考價(jià)值,感興趣的小伙伴們可以參考一下2019-06-06C語(yǔ)言數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)之動(dòng)態(tài)分配實(shí)現(xiàn)串
這篇文章主要介紹了C語(yǔ)言數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)之動(dòng)態(tài)分配實(shí)現(xiàn)串的相關(guān)資料,希望通過(guò)本文能幫助到大家,讓大家實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)中動(dòng)態(tài)分配實(shí)現(xiàn)串的實(shí)例,需要的朋友可以參考下2017-10-10C語(yǔ)言中的strncpy()函數(shù)的用法及應(yīng)用場(chǎng)景詳解
在C語(yǔ)言編程中,strncpy函數(shù)用于安全地復(fù)制字符串,它可以指定復(fù)制的字符數(shù)以防止緩沖區(qū)溢出,這篇文章主要介紹了C語(yǔ)言中的strncpy()函數(shù)的用法及應(yīng)用場(chǎng)景的相關(guān)資料,并提供了示例代碼,需要的朋友可以參考下2024-10-10C語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)天氣信息管理系統(tǒng)
這篇文章主要介紹了C語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)天氣信息管理系統(tǒng),文中示例代碼介紹的非常詳細(xì),具有一定的參考價(jià)值,感興趣的小伙伴們可以參考一下2020-06-06