DSL的作用是解決領(lǐng)域?qū)＜遗c軟件開(kāi)發(fā)人員之間的溝通問(wèn)題。聽(tīng)起來(lái)很唬人，其實(shí)不是什么高深的東西，我們可以使用Fluent API 創(chuàng)建自己的DSL

DSL(Domain Specified Language)領(lǐng)域?qū)Ｓ谜Z(yǔ)言是描述特定領(lǐng)域問(wèn)題的語(yǔ)言，聽(tīng)起來(lái)很唬人，其實(shí)不是什么高深的東西?？匆幌孪旅娴拇a：

using FlunetApiDemo;

var 張三 = "張三"
                .是學(xué)生()
                .身高(1.62M)
                .體重(48M);

Console.WriteLine(張三.BMI());
Console.WriteLine(張三.BMI狀態(tài)());

這段代碼根據(jù)學(xué)生的身高體重，計(jì)算BMI并判斷狀態(tài)（偏瘦、正常、超重還是肥胖），看到這里，各位同學(xué)可能已經(jīng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了：學(xué)生有小學(xué)生、中學(xué)生和大學(xué)生，難道計(jì)算算法一樣？男生女生的計(jì)算算法也一樣？在這個(gè)問(wèn)題中，各位都是領(lǐng)域?qū)＜?，從我?xiě)的描述特定問(wèn)題的代碼中發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，我需要對(duì)代碼進(jìn)行修改，增加年齡和性別因素。

從上面的例子可以看到DSL的作用：是解決領(lǐng)域?qū)＜遗c軟件開(kāi)發(fā)人員之間的溝通問(wèn)題。領(lǐng)域?qū)＜彝ǔ２欢镁幊?，無(wú)法判斷開(kāi)發(fā)人員寫(xiě)的代碼是否符合領(lǐng)域的要求，只能是等到軟件編寫(xiě)完成，從軟件運(yùn)行表現(xiàn)出來(lái)的功能進(jìn)行判斷，而這時(shí)成本已經(jīng)發(fā)生了，幾個(gè)來(lái)回下來(lái)，進(jìn)度超時(shí)，成本超支。DSL使用領(lǐng)域相關(guān)的術(shù)語(yǔ)編寫(xiě)，領(lǐng)域?qū)＜铱梢岳斫猓Z(yǔ)言本身基于某種宿主語(yǔ)言，比如C#，可以編譯運(yùn)行，容易驗(yàn)證。所以恰當(dāng)?shù)腄SL可以打通領(lǐng)域?qū)＜液烷_(kāi)發(fā)人員之間的障礙，使軟件的業(yè)務(wù)核心部分開(kāi)發(fā)可靠并有效率?！翱梢詧?zhí)行”是DSL與需求階段使用的偽語(yǔ)言或者帶圖示的自然語(yǔ)言最大的不同。在需求描述的時(shí)候，經(jīng)常使用各種圖示或者偽語(yǔ)言對(duì)業(yè)務(wù)進(jìn)行描述，偽語(yǔ)言一般是一種類(lèi)似的結(jié)構(gòu)化語(yǔ)言，這種貌似語(yǔ)言的東西往往是很有害的，因?yàn)橹皇谴蟾琶枋隽诉^(guò)程，很多實(shí)現(xiàn)細(xì)節(jié)被忽略或者隱藏了。由于不是嚴(yán)格的編程語(yǔ)言，無(wú)法生成可執(zhí)行的代碼，所以也就無(wú)法驗(yàn)證對(duì)錯(cuò)。

結(jié)合上面的例子，我們看一下如何使用Fluent Api創(chuàng)建自己的DSL。其使用的技術(shù)實(shí)質(zhì)上是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)有類(lèi)型的擴(kuò)展，這需要我們1）聲明一個(gè)static類(lèi)，2）在類(lèi)中使用static函數(shù)，3）使用this關(guān)鍵字修飾需要擴(kuò)展的類(lèi)型。上面的"張三".是學(xué)生()，“是學(xué)生”是字符串類(lèi)型的一個(gè)擴(kuò)展，返回的是自己定義的Student類(lèi)型，這段代碼如下：

namespace FlunetApiDemo
{
    public static class FluentExt
    {
        public static Student 是學(xué)生(this string  name)
        {
            return new Student { Name = name };
        }

        public static Student 身高(this Student student,decimal height)
        {
            student.Height = height;
            return student;
        }

        public static Student 體重(this Student student, decimal weight)
        {
            student.Weight = weight;
            return student;
        }

        public static decimal BMI(this Student student)
        {
            return student.Weight / student.Height / student.Height;
        }

        public static string BMI狀態(tài)(this Student student)
        {
            var bmi=student.BMI();
            if (bmi > 24) return "肥胖";
            if (bmi > 21) return "超重";
            if (bmi < 15) return "偏瘦";
            return "正常";
        }
    }
}

在Student類(lèi)中只定義關(guān)鍵屬性:

namespace FlunetApiDemo
{
    public  class Student
    {
        public string Name { get; set; }=string.Empty;

        public decimal Height { get; set; } 

        public decimal Weight { get; set; }
        public override string ToString()
        {
            return Name;
        }
    }
}

怎么樣，挺簡(jiǎn)單的吧。完整的代碼上傳到github: https://github.com/zhenl/FlunetApiDemo

最后的問(wèn)題是代碼中的中文問(wèn)題，我的原則是怎么方便怎么來(lái)，通常我們編寫(xiě)程序時(shí)不主張使用中文作為變量或者方法名稱，盡管現(xiàn)代編程語(yǔ)言的編譯器很多已經(jīng)不限于只支持ASCII碼，但我們?nèi)匀粺o(wú)法確保在某些情況下不出現(xiàn)問(wèn)題（比如如果將中文命名的方法映射為Web Api接口，不支持中文的客戶端可能無(wú)法調(diào)用這個(gè)Api）。然而作為領(lǐng)域特定語(yǔ)言的DSL就不用有這個(gè)限制，DSL的主要目的就是溝通，如果必須用英文或者漢語(yǔ)拼音進(jìn)行編寫(xiě)，效果就會(huì)大打折扣，更不用說(shuō)很多領(lǐng)域都是中文為主的，這里不展開(kāi)說(shuō)了，舉幾個(gè)例子，“唐詩(shī)”、“宋詞”、“元曲”估計(jì)翻成英語(yǔ)領(lǐng)域?qū)＜液统绦騿T都看不懂。

到此這篇關(guān)于C# 使用Fluent API 創(chuàng)建自己的DSL的文章就介紹到這了,更多相關(guān)C#? Fluent API內(nèi)容請(qǐng)搜索腳本之家以前的文章或繼續(xù)瀏覽下面的相關(guān)文章希望大家以后多多支持腳本之家！

最新評(píng)論