提供一個(gè)我自己的實(shí)現(xiàn)方法，方法實(shí)現(xiàn)只是一個(gè)人的是靠方式，并不是代表實(shí)力，真正的實(shí)力用自己的這種思維解決別人亟待解決的問(wèn)題，真才是目前我覺(jué)得的編程的意義。雞湯喝了，精神好了！來(lái)看看我的實(shí)例。

題目：用“*”創(chuàng)建一個(gè)菱形空心

為了能更好的找出橫縱坐標(biāo)的關(guān)系，我簡(jiǎn)單做了一個(gè)菱形圖

圖1.菱形

從圖中可以找出*點(diǎn)與坐標(biāo)值的意義，所以此題是用二維坐標(biāo)來(lái)做的；

分兩部分輸出圖像，上半部分：

從中間開(kāi)花，給兩邊的值賦值為1，否則為0，最后給賦值為1的點(diǎn)輸出*號(hào)；

定義二維數(shù)組的位 int []a=new int [13][13];
定義列方向上的兩個(gè)點(diǎn)，p1,p2,即a[i][p1],a[i][p2];

所以由圖2，可知 A ,B,C點(diǎn)可以知道p1=a.length/2-i(在編程過(guò)程中i是0，a.length/2是6也是一行中的中點(diǎn))，p2=a.length/2+i; B(i,p1),C(i,p2);

圖2.菱形

為什么分兩部分，因?yàn)樵赼.lengh/2-i ,在i等于7的時(shí)候得負(fù)了，所以并不能一直使用原來(lái)的p1,p2的值，需要重新找好橫縱坐標(biāo)的規(guī)律。

下半部分：

D的坐標(biāo)是（i,i-a.length/2）,即D(i,p3),E的坐標(biāo)比較難找到關(guān)系，我也是想了很久，呵呵就是一直試，最后沒(méi)辦法試不出來(lái)，還是畫(huà)圖做分析才找到規(guī)律的，所以科學(xué)的方法是要用數(shù)學(xué)的思維，找橫縱坐標(biāo)點(diǎn)的位置關(guān)系;

圖3 E點(diǎn)坐標(biāo)分析

具體實(shí)現(xiàn)代碼：

package com.JavaBase; 
public class lingxing {
	// 菱形
 
	public static void main(String[] args) {
		int n = 15;//n只能是奇數(shù)
		int[][] a = new int[n][n];
		for (int i = 0; i < a.length; i++) {
			for (int j = 0; j < a[i].length; j++) {
				a[i][j] = 0;
				int p1 = a.length / 2 - i;
				int p2 = a[i].length / 2 + i;//p1,p2的規(guī)律非常好找
				if (i <= a.length / 2) {//上半部分
					a[i][p1] = 1;
					a[i][p2] = 1;
					if (a[i][j] == 1) {
						System.out.print("*");
					} else {
						System.out.print(" ");
					}
				} else {//下半部分
					int p3 = i - a.length / 2;//與p1相反
					int p4 = a.length - (i - a.length / 2) - 1;//p4的規(guī)律比較難找到
					a[i][p3] = 1;
					a[i][p4] = 1;
					if (a[i][j] == 1) {
						System.out.print("*");
					} else {
						System.out.print(" ");
					}
				}
			}
			System.out.println();
		}
	}
}

給予借鑒和思考，方法有很多，不單只有這種，也許你的改進(jìn)之后會(huì)更好。

使用數(shù)組打印實(shí)心菱形

輸出如圖所示的圖像

思路創(chuàng)建一個(gè)二維方形數(shù)組，寫出正方形的四個(gè)角，之后用stringbuffer中的append進(jìn)行替換

知識(shí)點(diǎn)：

輸入Scanner sc = new Scanner(System.in); 想要轉(zhuǎn)換成int數(shù)要 int num =sc.nextInt();

二維數(shù)組的輸出（其中一種方法）

for(int i=0;i<array.length;i++)  
	     {  
	         for(int j=0;j<array[i].length;j++)  
	         {  
	             System.out.print(array[i][j]+" ");  
	         }  
	         System.out.println();  //換行  
	     }

正式代碼

import java.util.Scanner; 
public class text_2 {
	public static void main(String[] args){
		System.out.println("請(qǐng)輸入數(shù)組維度");
		Scanner sc = new Scanner(System.in);
		int num =sc.nextInt();
		text_2.printstart(num);			
	}
	public static void printstart(int n){
		int[][] array = new int[n][n];
		for (int row = 0;row<n/2;row++){
			for(int line = 0;line <(n/2-row);line++){
				array[row][line]=1;
				array[row][n-line-1]=1;
				array[n-row-1][line]=1;
				array[n-row-1][n-line-1]=1;
			}
		}
		for(int i=0;i<array.length;i++)  
	     {  
	         for(int j=0;j<array[i].length;j++)  
	         {  
	             System.out.print(array[i][j]+" ");  
	         }  
	         System.out.println();  //換行  
	     }  
		for(int row=0;row<n;row++){
			StringBuilder column = new StringBuilder();
			for(int line= 0;line<n;line++){
				if(array[row][line]==1){
					column.append("  ");
				}else{
					column.append("*");
				}
			}System.out.println(column);
		}
	}

以上為個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，希望能給大家一個(gè)參考，也希望大家多多支持腳本之家。

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