圖文詳解硬盤分區(qū)

對硬盤進(jìn)行分區(qū)最常用的工具是FDISK。它存在于Windows 98啟動盤或者系統(tǒng)盤的Windows\Command目錄中。

下面詳盡的介紹用FDISK進(jìn)行硬盤分區(qū)的步驟。

在使用FDISK對硬盤進(jìn)行分區(qū)前，還需要對BIOS的啟動順序進(jìn)行設(shè)置。

啟動電腦，按住“Del”鍵進(jìn)入BIOS設(shè)置，在總菜單中選擇“Advanced BIOS Features”（高級BIOS功能設(shè)置）菜單項，將其中的“First Boot Device”（第一啟動設(shè)備）更改為“CD-ROM”（光盤啟動）或者“Floppy”（軟盤啟動），然后按“F10”鍵保存并退出BIOS設(shè)置。

用Windows 98啟動盤啟動系統(tǒng)后會出現(xiàn)提示（E文）。

提示的第一項表示啟動電腦并使用光驅(qū)

第二項表示啟動電腦但不使用光驅(qū)

第三項為瀏覽幫助文件。

系統(tǒng)正常引導(dǎo)后，在DOS提示符下直接輸入“FDISK”命令，然后按“Enter”鍵將顯示如圖1所示的提示界面。

圖1

圖1中所示提示信息的大概含義是磁盤容量已經(jīng)超過了512MB，為了充分發(fā)揮磁盤的性能，建議選用FAT32文件系統(tǒng)格式進(jìn)行磁盤分區(qū)。按“Y”鍵再按“Enter”鍵后將進(jìn)入“FDISK”命令的主操作界面，如圖2。

圖2 FDISK命令的主操作界面

圖2中各項的含義如下：

⑴創(chuàng)建DOS分區(qū)或邏輯驅(qū)動器

⑵設(shè)置活動分區(qū)

⑶刪除分區(qū)或邏輯分區(qū)

⑷顯示分區(qū)信息

⑸選擇要修改的磁盤（如果是單硬盤則無此項）

如果要建立分區(qū)，則按1再按“Enter”鍵，此時的界面如圖3

圖3  創(chuàng)建DOS 分區(qū)或邏輯驅(qū)動器界面

圖3中各項的含義如下：

⑴創(chuàng)建主分區(qū)

⑵創(chuàng)建擴展分區(qū)

⑶創(chuàng)建邏輯分區(qū)

友情提示：對硬盤進(jìn)行分區(qū)應(yīng)遵循以下順序：

主分區(qū)→擴展分區(qū)→邏輯分區(qū)

刪除分區(qū)則正好相反。

一個硬盤可以劃分多個主分區(qū)，但不需要劃分得太多，一個已足夠。主分區(qū)以外的磁盤空間就是擴展分區(qū)，而邏輯分區(qū)則是對擴展分區(qū)再進(jìn)行劃分所得到的。

一、 創(chuàng)建主分區(qū)

使用FDISK創(chuàng)建主分區(qū)的操作步驟如下：

（1）FDISK的“創(chuàng)建DOS分區(qū)或邏輯驅(qū)動器界面”（如圖3）并按下“Enter”鍵會出現(xiàn)如圖4所示的界面，顯示FDISK開始檢測硬盤。

圖4 創(chuàng)建DOS分區(qū)掃描硬盤的過程

（2）檢測完成后屏幕提示“是否希望將整個硬盤空間作為主分區(qū)并激活”，如圖5。主分區(qū)一般都是C盤?，F(xiàn)在可能沒有人會將整個硬盤只分一個區(qū)了吧?。?！，按N，按Enter，繼續(xù)。

圖5

（3）程序再一次對硬盤進(jìn)行掃描，掃描完成后要求用戶輸入主分區(qū)的大?。ㄈ鐖D6）。

圖6

⑷你可以直接輸入數(shù)值（以MB為單位）也可以輸入百分比。本例輸入1000MB。輸入后按Enter確認(rèn)，系統(tǒng)將自動地為主分區(qū)分配邏輯盤符C。完成后屏幕將提示主分區(qū)已建立，并顯示主分區(qū)容量和所占的硬盤比例。主分區(qū)大功告成。如圖7

主分區(qū)完畢

二、創(chuàng)建擴展分區(qū)

創(chuàng)建擴展分區(qū)的操作是在創(chuàng)建主分區(qū)之后進(jìn)行的，具體步驟如下：

主分區(qū)創(chuàng)建完成后（如圖7）按“Esc”鍵返回FDISK主菜單（如圖2）。選擇1后按“Enter”鍵，在FDISK的“創(chuàng)建DOS分區(qū)或邏輯驅(qū)動器界面”（如圖3）中選擇2。

程序開始掃描硬盤可建立為擴展分區(qū)的容量。掃描完成后屏幕將顯示當(dāng)前可建立為擴展分區(qū)的全部容量，此時直接按“Enter”鍵即可。如果你想安裝微軟之外的其他操作系統(tǒng)，則可根據(jù)需要輸入擴展分區(qū)的空間大小或百分比。如圖8

圖8

本例中直接按“Enter”。即將全部的剩余空間劃分為擴展分區(qū)。此時屏幕顯示擴展分區(qū)的大小和所占的硬盤比例，如圖9。

圖9

擴展分區(qū)建立完畢。

三、建立邏輯分區(qū)

擴展分區(qū)建立完畢后按“Esc”鍵后，屏幕提示沒有任何邏輯分區(qū)，如圖10，好吧，接下來我們就建立邏輯分區(qū)。

圖10

建立邏輯分區(qū)的步驟如下：

在圖10中輸入第一個邏輯分區(qū)的大小或百分比，最大不能超過擴展分區(qū)的大小。圖10中為2000MB。

按下“Enter”鍵，開始掃描剩余的磁盤空間，如圖11。

圖11

第一個邏輯分區(qū)完成后出現(xiàn)如圖12的界面，可以在此輸入第二個邏輯分區(qū)的大小，建立第二個邏輯分區(qū)，如圖12、13

圖12

圖13

接下來第三個。如圖14

圖14

全部邏輯分區(qū)建立完畢后的界面如圖15所示。

圖15

邏輯分區(qū)完畢。

四、設(shè)置活動分區(qū)

友情提示：只有主分區(qū)才可以設(shè)置為活動分區(qū)，當(dāng)硬盤上同時建立有主分區(qū)和擴展分區(qū)時，必須將主分區(qū)設(shè)置為活動分區(qū)，即將主分區(qū)激活，否則硬盤將無法引導(dǎo)。切忌不要忘記這一步操作。

設(shè)置活動分區(qū)的步驟如下：

所有的邏輯分區(qū)建立完成后（如圖15）按“Esc”鍵，返回FDISK主界面（如圖2），然后按2設(shè)置活動分區(qū)。如圖16。

圖16

按“Enter”鍵后如圖17。此時屏幕顯示出硬盤上所有分區(qū)供你選擇。只有主分區(qū)1和擴展分區(qū)2，因此只能選擇主分區(qū)1進(jìn)行激活。

圖17

選擇1后按“Enter”鍵即可將C盤設(shè)置為活動分區(qū)。如圖18中的Status項下的A即表示C盤為活動分區(qū)。

當(dāng)硬盤劃分了多個主分區(qū)時，可設(shè)置其中的任意一個為活動分區(qū)。

分區(qū)劃分完畢后可以在FDISK主界面中選擇4查看分區(qū)信息，如圖19、20、21

至此，硬盤分區(qū)完畢。

圖18

圖19

圖20

圖21

如果你的愛機有一個以上的硬盤，在FDISK主界面中還會出現(xiàn)如圖22 所示的界面，在這里你可以選擇要分區(qū)的硬盤。

圖22

五、刪除分區(qū)

TPY混的鳥們可能也沒有幾個省油的燈吧！三天兩頭的倒騰硬盤可不是什么好事。

下面我就說說如何刪除分區(qū)。

如果你要對一個已經(jīng)分好區(qū)的硬盤重新分區(qū)，首先需要把舊的分區(qū)刪除。

刪除分區(qū)應(yīng)遵循以下的順序：（和建立分區(qū)的順序相反）

刪除非DOS分區(qū)→刪除邏輯分區(qū)→刪除擴展分區(qū)→刪除主分區(qū)

刪除分區(qū)的具體操作步驟如下：

在FDISK的主界面中（如圖2）選擇3。如圖23

圖23

按下“Enter”鍵后進(jìn)入如圖24所示的界面。

圖24

圖24中各項的含義如下：

⑴刪除主DOS分區(qū)

⑵刪除擴展分區(qū)

⑶刪除擴展分區(qū)中邏輯分區(qū)

⑷刪除非DOS分區(qū)

除非你安裝了非Windows的操作系統(tǒng)，否則不會產(chǎn)生非DOS分區(qū)。如果沒有非DOS分區(qū)，那么首先要刪除的就是邏輯分區(qū)。本例中沒有非DOS分區(qū)，因此直接選3進(jìn)入如圖25的界面。在圖25中輸入要刪除的邏輯分區(qū)的盤符、卷標(biāo)（本例中未設(shè)卷標(biāo)），最后輸入“Y”，按“Enter”后將進(jìn)入圖26的界面，不再贅述。詳見圖26~28

圖25

圖26

圖27

圖28

邏輯分區(qū)刪除完成后，在FDISK刪除分區(qū)界面中選擇2，進(jìn)入如圖29所示的界面，在此選擇要刪除的擴展分區(qū)，然后按“Y”再按“Enter”即可將整個擴展分區(qū)刪除。

圖29

最后刪除主分區(qū)

在在FDISK刪除分區(qū)界面中選擇1，進(jìn)入如圖30所示的界面，依次輸入要刪除的分區(qū)、卷標(biāo)后確認(rèn)即可刪除主分區(qū)。分區(qū)全部刪除后會出現(xiàn)如圖31所示的界面。

圖30

圖31

此時如果在FDISK的主界面（圖2）中選4查看分區(qū)信息，將出現(xiàn)如圖32的界面，提示沒有任何分區(qū)。

全部分區(qū)完成了，來查看一下分區(qū)信息吧。

步驟如下：

在FDISK主界面中（如圖2）選4，按“Enter”鍵，即可顯示主分區(qū)和擴展分區(qū)的信息，如圖33

圖33

圖33中詢問你是否要顯示邏輯分區(qū)的信息。按“Y”將顯示邏輯分區(qū)的詳細(xì)信息。如圖34所示。

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