類多么重要我就不多說了，只講講學(xué)習(xí)，因為個人認為類的學(xué)習(xí)無論從概念的理解還是實際代碼的編寫相對其他C兼容向的代碼都是比較有難度的，對于以前學(xué)C 的人來說這才是真正的新概念和內(nèi)容，STL其實還比較好理解，不就是一個更大的函數(shù)庫和代碼可以使用嘛。

#include<stdio.h>

class Test 
{
private:
int i;
int j;
int k;
public :
void initialize()
{
i=0;
j=1;
k=2;
}

void print()
{
printf("i=%d,j=%d,k=%d",i,j,k);
}

}; ///分號至關(guān)重要

int main()
{
Test t1;
t1.initialize(); ///構(gòu)造函數(shù)
t1.print();
return 0;
}

使用構(gòu)造函數(shù)

#include<stdio.h>

class Test 
{
private:
int i;
int j;
int k;
public :
Test(int v) ////與類名相同
{ ////構(gòu)造函數(shù)定義時可以有參數(shù) 不可以有返回類型
////無返回類型 與返回類型為void 不相同
i=j=k=v;
}

void print()
{
printf("i=%d ,j=%d ,k=%d \n",i,j,k);
}

}; ///分號至關(guān)重要

int main()
{
Test t1(1); ///自動調(diào)用構(gòu)造函數(shù)
Test t2=2; ///構(gòu)造函數(shù)
Test t3= Test(3);
t1.print(); 
t2.print();
t3.print();

Test TA[3]={Test(1),Test(2),Test(3)};
for (int i=0; i<3; i++)
{
TA[i].print();
}
return 0;
}

以上所述就是本文的全部內(nèi)容了，希望大家能夠喜歡。

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