18.2 面向?qū)ο蟮能浖_(kāi)發(fā)中的重要概念

　　在第四章中我已經(jīng)簡(jiǎn)單的介紹了什么是面向?qū)ο蟮能浖_(kāi)發(fā)，你應(yīng)該還記得那個(gè)以“人”作為對(duì)象的例子，以及當(dāng)路遇惡狗而被惡狗攆這一事件發(fā)生時(shí)，他可以調(diào)用“撒腿就跑”這個(gè)方法來(lái)作為對(duì)這個(gè)事件的響應(yīng)。
　
　　但不管怎么說(shuō)，我不想因?yàn)檫@些例子而使你輕視了面向?qū)ο蟮能浖_(kāi)發(fā)。事實(shí)上，面向?qū)ο蠛x深遠(yuǎn)，涉及許多重要的概念，只有充分理解了這些概念的含義，你才算真正理解了什么叫面向?qū)ο?。很多概念你都?yīng)該知道，但限于篇幅，本節(jié)中我將講解其中最重要的九個(gè)。
　　面向?qū)ο蟮能浖_(kāi)發(fā)中九個(gè)最基本的概念：類、對(duì)象、屬性、方法、抽象、封裝、繼承、多態(tài)，以及事件。

18.2.1 類和對(duì)象

　　類是對(duì)象的軟件抽象，是創(chuàng)建對(duì)象的模板。例如，如果一個(gè)人被看作一個(gè)對(duì)象的話，則人這個(gè)物種就可以被看作一個(gè)類。類定義描述了包括數(shù)據(jù)和功能在內(nèi)的結(jié)構(gòu)，對(duì)象由其創(chuàng)建。一個(gè)類表示一組相似的對(duì)象。對(duì)象是類的實(shí)例。

　　為什么需要類，想象這樣一個(gè)情況，假如我們要編寫(xiě)一個(gè)Flash游戲，里面要有一些能自主活動(dòng)的小人，這些小人都有相同的體貌特征和活動(dòng)能力，那么，若我們要為每個(gè)小人編寫(xiě)程序的話，則工作量毫無(wú)疑問(wèn)是巨大和重復(fù)的。在這種情況下，我們就應(yīng)該創(chuàng)建一個(gè)“小人”類，以后每當(dāng)需要一個(gè)新的小人時(shí)就從“小人”類生成一個(gè)小人即可。

　　話說(shuō)到這里，你一定想到了元件和實(shí)例的關(guān)系。沒(méi)錯(cuò)，類和對(duì)象的關(guān)系與元件和實(shí)例的關(guān)系一樣，因?yàn)樵?shí)際上就是Flash的內(nèi)建類。

18.2.2 屬性和方法

　　屬性是數(shù)據(jù)，而方法是函數(shù)。屬性是類知道的事情，而方法是類完成的事情。屬性和方法都是類的職責(zé)。面向?qū)ο蟮能浖_(kāi)發(fā)是基于這樣的概念：系統(tǒng)應(yīng)由對(duì)象來(lái)創(chuàng)建，對(duì)象擁有數(shù)據(jù)和功能。屬性定義數(shù)據(jù)，而方法定義功能。

　　顯然，在面向?qū)ο蟮拈_(kāi)發(fā)中，最重要的工作就是定義類。而定義類時(shí)，就必須定義它的屬性和方法。屬性的定義應(yīng)該是直接明了的，需要定義它的名稱和數(shù)據(jù)類型。方法的定義就是創(chuàng)建一個(gè)函數(shù)的過(guò)程，根據(jù)需要，你可以創(chuàng)建出能夠接受參數(shù)且能夠返回值的方法。

18.2.3 抽象

　　世界非常復(fù)雜，為了處理它的復(fù)雜性，在軟件設(shè)計(jì)中，當(dāng)需要對(duì)事物建立數(shù)學(xué)模型時(shí)，我們有必要對(duì)事物進(jìn)行泛化或抽象。還是以人作為對(duì)象，從招聘的角度看，我們需要知道這個(gè)人的姓名、性別、年齡、教育背景、工作經(jīng)歷，聯(lián)系方式，以及性格特點(diǎn)；而從相親的角度看，則需要知道這個(gè)人的年齡、身高、外貌、教育背景、家庭背景，甚至生辰八字。還是同一個(gè)人，只是對(duì)他（或她）進(jìn)行了不同的抽象而已，對(duì)一個(gè)事物進(jìn)行怎樣的抽象將依據(jù)你要設(shè)計(jì)的程序而定。

　　抽象是個(gè)分析的過(guò)程，是在事物周?chē)L制出一個(gè)清晰的框架的過(guò)程。抽象應(yīng)該包含應(yīng)用程序感興趣的功能、屬性、方法，而將其他因素忽略。這就是為什么招聘的抽象包含教育背景和工作經(jīng)歷，但不會(huì)包含生辰八字的原因。抽象的過(guò)程，就是定義類知道和要完成的事情的過(guò)程。

18.2.4 封裝

　　盡管抽象告訴我們，對(duì)于招聘，我們應(yīng)該存儲(chǔ)應(yīng)聘者的教育背景和工作經(jīng)歷，但它沒(méi)有告訴我們?cè)撛鯓油瓿蛇@些事情。封裝解決了如何為系統(tǒng)功能建模的問(wèn)題。在面向?qū)ο蟮氖澜缰?，我們要把系統(tǒng)建模成類，類也要建模為屬性和方法。設(shè)計(jì)類將如何完成這些事情的過(guò)程就被稱為封裝。

　　封裝描述了如何在系統(tǒng)中劃分功能的問(wèn)題。我們并不需要知道對(duì)象內(nèi)部是怎樣實(shí)現(xiàn)的。封裝暗示著我們能夠以任何方式構(gòu)建系統(tǒng)，如果需要的話，還可以在日后再次修改其內(nèi)部的結(jié)構(gòu)，只要系統(tǒng)中不同功能組件之間的接口沒(méi)有發(fā)生變化，那么對(duì)系統(tǒng)中一個(gè)功能部分的改變不會(huì)對(duì)系統(tǒng)的其他功能部分產(chǎn)生影響。

　　封裝是把事物周?chē)哪莻€(gè)框架涂黑的過(guò)程。你可以定義任何想要定義的東西，但你并不需要告知外界你的做法。例如，當(dāng)你到銀行存取現(xiàn)金的時(shí)候，你并不需要知道銀行的數(shù)據(jù)中心是如何使用大型機(jī)、小型機(jī)和PC機(jī)來(lái)記錄你的賬戶信息的，它們使用著怎樣的數(shù)據(jù)庫(kù)和操作系統(tǒng)，也根本無(wú)關(guān)緊要，因?yàn)樗鼈円呀?jīng)把賬戶服務(wù)的功能封裝起來(lái)了。你只需走到柜臺(tái)前，把存折遞給銀行的工作人員既可。通過(guò)隱藏起實(shí)現(xiàn)賬戶功能的細(xì)節(jié)，銀行能夠在任何時(shí)候自由改變功能實(shí)現(xiàn)，而不用費(fèi)事得更換每一個(gè)用戶的存折。

　　為了讓?xiě)?yīng)用程序容易維護(hù)和增加安全性及健壯性，需要限制對(duì)類的屬性和方法的訪問(wèn)?；舅枷肴缦拢喝绻粋€(gè)類想獲取另一個(gè)類的信息，必需先征得同意，而不是直接拿來(lái)就用?？紤]一下，在現(xiàn)實(shí)世界中其實(shí)也是按照這種方法工作的。如果你想了解其他人的姓名，你該怎么做？是直接詢問(wèn)這個(gè)人他的姓名呢，還是偷走他的錢(qián)包看看他的身份證呢？

18.2.5 繼承

　　不同的類之間經(jīng)常會(huì)存在相似性。兩個(gè)以上的類也會(huì)經(jīng)常共享相同的屬性和/或相同的方法。因?yàn)槲覀儾⒉幌胫貜?fù)編寫(xiě)代碼，因此我們就要利用這種相似機(jī)制。繼承就是這種機(jī)制，它使你可以很容易的重用現(xiàn)有的數(shù)據(jù)和代碼。

　　例如，學(xué)生都有姓名、地址、手機(jī)，也都能快跑。同時(shí)，老師也都有這些東西。毫無(wú)疑問(wèn)，我們可以開(kāi)發(fā)有關(guān)學(xué)生和老師的類，讓它們一起運(yùn)行。實(shí)際上，僅需要先開(kāi)發(fā)Student類，一旦它運(yùn)行起來(lái)了，制作一份拷貝，就叫Teacher類，并對(duì)其進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)男薷募纯?。這樣做很容易，但并不完美。如果Student類中的源代碼出現(xiàn)錯(cuò)誤將會(huì)怎樣？你將不得不在兩個(gè)地方改正錯(cuò)誤。這將是索然無(wú)趣的工作。如果僅有一份代碼拷貝用于開(kāi)發(fā)和維護(hù)，這樣不是更好嗎？

　　這就是繼承的思想。使用繼承，就可以定義一個(gè)類來(lái)封裝學(xué)生和老師之間的相似性。新的類將有屬性name、address、mobileTelephone，以及方法run。我們可以把這個(gè)類命名為Person。

　　一旦定義了Person類，就可以從它繼承出Student和Teacher類。我們稱Person是Student和Teacher類的超類，而Student和Teacher類則是Person類的子類。任何超類知道和完成的事情，子類也知道。因此，既然Person類遇到惡狗時(shí)能撒腿就跑，Student和Teacher類也能。

18.2.6 多態(tài)

　　讓我們考慮一下這個(gè)例子。你很愛(ài)你的女友，你對(duì)她說(shuō)“親愛(ài)的，我愛(ài)你”，你的女友熱情的擁抱你，你還得到了一個(gè)吻，你覺(jué)得這很不錯(cuò)。然后，你來(lái)到了大街上，看到一位很有氣質(zhì)的美女，你也用跟女友打招呼的方式對(duì)這位美女說(shuō)“親愛(ài)的，我愛(ài)你”，你將立刻得到有關(guān)你的神經(jīng)和品德方面的一些建議。隨后，你又來(lái)到醫(yī)院，對(duì)一老中醫(yī)說(shuō)“親愛(ài)的，我愛(ài)你”，老中醫(yī)將毫不猶豫的拉過(guò)你的手腕，開(kāi)始為你把脈。你心想，無(wú)論何時(shí)當(dāng)我遭遇這些對(duì)象并說(shuō)“親愛(ài)的，我愛(ài)你”時(shí)，這種情況肯定就會(huì)發(fā)生—這就是多態(tài)。

　　多態(tài)使得對(duì)象可以在事先不知道其他對(duì)象的類型時(shí)就與其他對(duì)象協(xié)作。
　　從這次經(jīng)歷中你可以學(xué)到幾個(gè)有意思的經(jīng)驗(yàn)：

　　第一，多態(tài)阻礙了你與其他對(duì)象之間的交互。你并不區(qū)別其他對(duì)象的類型，你以同樣的方式對(duì)待他們。你的想法是其他對(duì)象都是人。多態(tài)是允許這種情況發(fā)生的一個(gè)概念。

　　第二，不同的對(duì)象以他們自己的方式作出不同的響應(yīng)。你的女友擁抱你并給你吻；陌生的美女給你有關(guān)神經(jīng)和品德方面的建議；而老中醫(yī)則給你把脈。同一消息到達(dá)不同的對(duì)象，每一個(gè)完成的事情都是不同的。實(shí)際上，從各個(gè)對(duì)象的角度看，他們做了應(yīng)該做的事情。

　　第三，多態(tài)可以實(shí)現(xiàn)一致而恰當(dāng)?shù)姆椒?。盡管每種對(duì)象都以適當(dāng)?shù)姆绞巾憫?yīng)了“親愛(ài)的，我愛(ài)你”，但還是要實(shí)現(xiàn)方法的不同版本。

　　多態(tài)性主要包括兩個(gè)方面：
　　運(yùn)算符的重載：同一運(yùn)算符可以作用在多種對(duì)象類型上。
　　函數(shù)名重載：相同的函數(shù)名可以作用在不同的對(duì)象類型上，并產(chǎn)生不同的效果。

18.2.7 事件

　　面向?qū)ο蟮能浖倪\(yùn)行是隨著一個(gè)個(gè)事件的發(fā)生來(lái)進(jìn)行的，這被稱為“事件驅(qū)動(dòng)”。例如，當(dāng)你欣賞Flash動(dòng)畫(huà)時(shí)，實(shí)際上是正在發(fā)生一個(gè)個(gè)“進(jìn)入幀”事件，在這些事件中，F(xiàn)lash Player會(huì)呈遞每幀中的內(nèi)容，所以你就能看到畫(huà)面。

　　同樣的，當(dāng)你點(diǎn)擊按鈕時(shí)，一個(gè)按鈕事件就發(fā)生了，該按鈕事件中的腳本就被執(zhí)行，這些腳本的作用可能是把你帶到特定的場(chǎng)景、特定的幀，或是鏈接到某個(gè)URL。

　　在面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)中，整個(gè)軟件都是以事件驅(qū)動(dòng)的，這意味著假如沒(méi)有任何事件發(fā)生，你的程序?qū)⒋绮诫y行，不過(guò)好在程序中總是有某些事情發(fā)生的，即使所有其他的事件都不發(fā)生，也會(huì)有時(shí)間流逝這一事件在時(shí)刻發(fā)生著。

　　在本書(shū)后面章中的實(shí)際開(kāi)發(fā)中，你將看到上述所有這些面向?qū)ο蟮母拍畹膶?shí)際運(yùn)用。

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