最近遇到一段不怎么看得懂的SQL語句，經過查閱資料，整理出來的有關數據拼接、數據庫變量的一些內容如下：

如根據下述學生表，若要求得到年齡最大的學生信息：

不使用變量的情況下，可用嵌套查詢實現：

Select * from 學生表 where 年齡=（select max（年齡） from 學生表）

運用變量解決上述問題:

????????Declare @bianliang?int;
????????Set @bianliang=(select max（年齡） from 學生表);
????????Select * from 學生表 where 年齡=@bianliang

面對實際工作中海量紛繁復雜的數據，使用嵌套或連接查詢時很容易出現各種語句錯誤，此時可以通過引入變量的方式將數據之間的邏輯關系簡單化、清晰化。

SQL Server中變量的使用主要涉及三方面的內容，即定義變量，為變量賦值以及結果的顯示。

一、定義/聲明變量

變量分為全局變量和局部變量，全局變量一般是系統(tǒng)內置的，用戶使用時一般無法自行定義，實際工作中也只需要使用局部變量。定義變量的語句如下（定義多個變量時需用逗號隔開）：

Declare @變量名1  數值類型,@變量名2  數值類型,@變量名3  數值類型,……

如：declare @i1  int,@i2  nvarchar(10),@i3  money,……

二、為變量賦值

可以使用set或select命令為變量賦值，可以直接將某個具體的值賦給變量，也可以將一個需要經過運算產生的查詢結果賦給變量。

1.直接賦值

如聲明變量：declare @bl1 int,@bl2  nvarchar(10),@bl3  money;

分別使用set和select分別為上述3個變量賦值：

set @bl1=100;  set @bl2='hello' ;  set @bl3=3.1415926  ;          

或

Select @bl1=100, @bl2='hello',@bl3=3.1415926 ;

2.為變量賦一個需要運算產生結果的值

如聲明變量：Declare @bl int;

以前文的學生表為例，分別使用set和select將學生表中學生年齡的最大值賦給變量@bl：

Set @bl=（select max(年齡) from學生表）;

或

Select @bl=max（年齡） from 學生表;

3.set與select為變量賦值時的區(qū)別

直接賦值時set與select并無區(qū)別，只有所賦的值是一個查詢結果時二者才有不同，當查詢結果唯一時（如最大最小值），set和select都可以完成賦值，但是查詢結果不止一個時使用set會提示錯誤。

如查詢前文學生表中學生年齡：

Declare @bl?int;
Set @bl=（select 年齡 from 學生表）;

則變量@bl的賦值無法完成，因為學生表中年齡不止一條記錄。而此時select命令仍可以產生結果。

Declare @bl?int;
Select @bl=年齡 from 學生表;

此時變量@i的值為22，即表中最后一行年齡數據。這是因為select對變量的賦值方式是遍歷數據中的全部記錄，然后將最后一條記錄賦給變量。

4.使用select命令為變量賦值的應用

了解了select為變量賦值時遍歷全部數據的特性，用戶可以運用變量將表中的一列記錄變成一行值顯示，仍以前文提到的學生表為例：

Declare @i varchar(100)
Set @i=''
Select @i=@i+姓名 from學生表

此時變量@i的值為“張三李四王麗薇姿”。

這種方法在實際工作中可以結合存儲過程運用，提高SQL語句執(zhí)行效率。需要注意的是，若上例的學生表中“姓名”列有null值，則變量@i的值也是null，這是因為null與任何值進行運算結果都是null，此時需要通過isnull函數對null值進行調整。

三、顯示結果

變量的結果有兩種顯示方式，即文本顯示(print)和表格顯示(select)兩種.

總結

最新評論