風(fēng)口已起，人工智能教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的持續(xù)發(fā)展需要他！

發(fā)布時(shí)間：2019-03-11 15:40:29 作者：佚名

人工智能技術(shù)不同時(shí)期，不能相提并論?，F(xiàn)階段的人工智能處于高速發(fā)展時(shí)期，人工智能產(chǎn)業(yè)鏈則涵蓋了基礎(chǔ)層、技術(shù)層、應(yīng)用層、業(yè)務(wù)層等多個(gè)方面，那么人工智能教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，下面就跟隨小編一起來了解一下

人工智能+教育已經(jīng)成為今年教育行業(yè)最受矚目的話題之一。

【教育與人工智能結(jié)合的應(yīng)用的火爆】

近兩年，AI教育行業(yè)處于發(fā)展初期的升溫階段。尤其是2018年，教育行業(yè)的迎來了一個(gè)爆發(fā)式的小上升期：

5月猿輔導(dǎo)獲1.2億美元E輪融資；

6月掌通家園獲過億元C+輪融資；

7月英語流利說獲近億美金C輪融資；

8月VIPKID獲兩億美元D輪融資，同月作業(yè)幫完成1.5億美元C輪融資；

10月阿卡索外教網(wǎng)獲近億元B+輪融資，作業(yè)盒子獲2億元B+輪融資；

11月編程貓獲1.2億元B輪融資，乂學(xué)教育獲1.5億追加投資，智課教育獲2億元B+輪融資；

......

以教育培訓(xùn)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)來說，目前智能教育培訓(xùn)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)和傳統(tǒng)教育培訓(xùn)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)最大的區(qū)別，在于AI系統(tǒng)是主導(dǎo)教學(xué)，真人教師是輔助角色，利用人工智能大數(shù)據(jù)幫助學(xué)生找到知識(shí)薄弱環(huán)節(jié)，緩解了盲目刷題卻找不到問題點(diǎn)的問題，讓學(xué)生學(xué)習(xí)效率變得更高，老師教學(xué)質(zhì)量變得更好，以針對(duì)性、系統(tǒng)性的個(gè)性化點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的學(xué)習(xí)來真正提高成績(jī)。

目前這一形式已經(jīng)被廣大教師和家長(zhǎng)接受。

【學(xué)生的上網(wǎng)行為不加以管控，在風(fēng)口也有“掉落”的隱患】

目前的AI教育是學(xué)生、電腦、教師三者的交互。學(xué)生對(duì)于電腦、互聯(lián)網(wǎng)本就充滿著未知的好奇心，上課時(shí)，老師又不能隨時(shí)顧及每位學(xué)生的活動(dòng)狀態(tài)，上網(wǎng)沒有限制，就會(huì)有學(xué)生上課打游戲、瀏覽娛樂網(wǎng)站，瀏覽器中不良廣告彈框像陷阱一樣等待著懵懂的學(xué)生的點(diǎn)擊。每節(jié)課因?yàn)閷W(xué)生上網(wǎng)行為不受管控，損失一半寶貴的學(xué)習(xí)的時(shí)間，學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾翁岣?

不僅如此，學(xué)生持續(xù)使用電腦，上課盯著電腦做習(xí)題，下課有放松休息的機(jī)會(huì)，但更多的學(xué)生選擇的是玩電腦輕松一會(huì)。用眼過度，易導(dǎo)致近視。

其實(shí)多數(shù)家長(zhǎng)不關(guān)心教育輔導(dǎo)形式是什么，家長(zhǎng)關(guān)心的是教育輔導(dǎo)培訓(xùn)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)能給學(xué)生帶來多大的成績(jī)的提高，同時(shí)更在乎學(xué)生的身心健康。學(xué)生的上網(wǎng)行為不加以管控，導(dǎo)致這些情況的發(fā)生，也是對(duì)智能教育培訓(xùn)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)聲譽(yù)和品牌的損害?？诒⒌貌缓?，難以讓家長(zhǎng)繼續(xù)保持對(duì)AI教育的信任。

【以上問題，云子可信可輕松解決】

智能教育培訓(xùn)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的校長(zhǎng)們也很苦惱，總部把教育系統(tǒng)、場(chǎng)地等備安排妥當(dāng)了，但并沒有指導(dǎo)后續(xù)如何集中管理電腦和學(xué)生上網(wǎng)行為。對(duì)于電腦管控這方面不甚了解，只能自己去網(wǎng)絡(luò)上搜尋，可發(fā)現(xiàn)大都是功能不滿足、部署環(huán)境不適用、價(jià)格昂貴的管控產(chǎn)品。

而啟明星辰自主研發(fā)的云子可信終端管理，針對(duì)智能教育培訓(xùn)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)行業(yè)的兩大痛點(diǎn)給出了適用的解決方案，輕松解決上述問題：

首先上網(wǎng)行為管理功能，有上網(wǎng)行為黑名單和白名單模式，對(duì)于智能教育培訓(xùn)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)來說，上網(wǎng)行為白名單模式是比較合適的，自定義添加其平時(shí)需要訪問的教育學(xué)習(xí)網(wǎng)站，云子可信即可屏蔽其他所有網(wǎng)站。做到學(xué)生上課只能訪問學(xué)習(xí)網(wǎng)站，禁止訪問一切游戲、視頻、社交網(wǎng)站，保證上課時(shí)間的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
其次，定時(shí)鎖屏功能，可根據(jù)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里實(shí)際上下課時(shí)間，自定義設(shè)置鎖屏?xí)r間段，選擇學(xué)生電腦需要鎖屏的時(shí)間區(qū)間。在鎖屏?xí)r間（即下課時(shí)間）內(nèi)，學(xué)生無法使用被鎖屏的計(jì)算機(jī)保證學(xué)生課間休息時(shí)間，給眼睛和身體放松的機(jī)會(huì)。

最后，云子可信無需部署服務(wù)器和硬件，在學(xué)生電腦上安裝客戶端即可統(tǒng)一管控，操作簡(jiǎn)單，是電腦小白也能快速上手的平臺(tái)軟件。教師無需擔(dān)心管控操作難題。

AI系統(tǒng)正面幫助學(xué)生制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，云子可信管控學(xué)生上網(wǎng)行為，側(cè)面保障學(xué)生學(xué)習(xí)效率，保護(hù)學(xué)生視力，助力智能培訓(xùn)教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)持續(xù)發(fā)展，詳情可查看

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AI教育風(fēng)口還在，但如何把握，就看各家如何布局了。

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