2009年一粒種子在廣博的土地上生根,幾度春夏秋冬,時(shí)間鑄造出它生命的堡壘,挑戰(zhàn)帶給它崛起的動(dòng)力,機(jī)遇成就它今日的輝煌。從弱不禁風(fēng)到獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷,在絢爛的事業(yè)中,動(dòng)力節(jié)點(diǎn)是奔跑的領(lǐng)路人。

北京動(dòng)力節(jié)點(diǎn)教育科技有限公司(簡稱:動(dòng)力節(jié)點(diǎn))成立于2009年,是中國Java研發(fā)人才一體化服務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)者,為解決當(dāng)前軟件開發(fā)技術(shù)飛速發(fā)展,而企業(yè)招不到優(yōu)秀Java人才的困擾,專注培養(yǎng)面向電商、金融和電信等領(lǐng)域的Java高端軟件人才。

多元化發(fā)展是人性的沖動(dòng),最容易干擾企業(yè)的方向。一個(gè)教育企業(yè)真正想要做大做強(qiáng)就要突破人骨子里的“貪婪”,專注到自己核心競爭力上,才會(huì)有不斷提升持續(xù)進(jìn)步的基礎(chǔ)。動(dòng)力節(jié)點(diǎn)從2009年成立至今,只專心做Java教育培訓(xùn),作為公司的掌舵者動(dòng)力節(jié)點(diǎn)CEO王勇先生即是Java出身,碼農(nóng)時(shí)期的王勇就有一股狠勁,對(duì)代碼的研究幾近癡迷,率先提出DRP項(xiàng)目理念,在他的年代里創(chuàng)造了屬于自己的輝煌;新世紀(jì)以來,軟件開發(fā)技術(shù)飛速發(fā)展導(dǎo)致企業(yè)人才青黃不接,在王勇看來這是一場(chǎng)技術(shù)革命也是一個(gè)了不起的機(jī)會(huì),“未來的開發(fā)市場(chǎng)是屬于年輕人的,培養(yǎng)熱愛開發(fā)年輕人,幫助他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,也能為企業(yè)引進(jìn)優(yōu)秀人才”有了這個(gè)目標(biāo),30歲的王勇全國招募講師,經(jīng)過一年籌劃2009年動(dòng)力節(jié)點(diǎn)正式成立。

成立不久,軟件開發(fā)領(lǐng)域異軍突起,ios和安卓的火熱電磁波刺激到了大批教育機(jī)構(gòu),于是安卓、ios的教育課程異常火爆,5年后的今天喧囂過后,這兩大軍團(tuán)已有過眼云煙之態(tài)。滌蕩在互聯(lián)網(wǎng)大浪中,動(dòng)力節(jié)點(diǎn)并沒有扭轉(zhuǎn)方向,而是沉心前行,向著目標(biāo)前進(jìn)。不是盲目執(zhí)拗于夢(mèng)想,而是Java的語言屬性決定它在未來市場(chǎng)中的地位,手機(jī)應(yīng)用開需要Java、安全網(wǎng)站需要Java、游戲開發(fā)同樣需要Java,在未來,Java蘊(yùn)藏的奧秘將帶給高薪信息產(chǎn)業(yè)更大的驚喜。

《影響力對(duì)話》欄目專訪是央視重磅推出的一檔大型中國企業(yè)夢(mèng)想秀節(jié)目，通過各種行業(yè)選題進(jìn)行優(yōu)秀企業(yè)和杰出人物的篩選，經(jīng)過層層的考核，最終進(jìn)入欄目錄制階段。動(dòng)力節(jié)點(diǎn)創(chuàng)始人/CEO王勇受邀做客《影響力對(duì)話》現(xiàn)場(chǎng)，接受著名主持人路一鳴專訪。在訪談中王勇老師講述了自身的經(jīng)歷，分析了當(dāng)前軟件開發(fā)的形式，一語道出了高校畢業(yè)生就業(yè)難的原因，想進(jìn)入軟件開發(fā)領(lǐng)域的同學(xué)或?qū)浖袠I(yè)以及未來發(fā)展不太了解的同學(xué)觀看后會(huì)有很大收獲。

真正熱愛Java的人保持初戀般的激情去愛它,這是一個(gè)程序員骨子里應(yīng)該有的一種忠誠和專一,和對(duì)Java未來發(fā)展前景的肯定。

2018年,動(dòng)力節(jié)點(diǎn)推出國內(nèi)首個(gè)、業(yè)內(nèi)唯一一個(gè)以專業(yè)評(píng)估為目的的學(xué)前測(cè)試班— —Java實(shí)驗(yàn)班,致力于用更先進(jìn)的模式、更專業(yè)的角度,為零基礎(chǔ)學(xué)員出具最細(xì)致的學(xué)前考評(píng)意見,助其檢驗(yàn)自己是否適合學(xué)習(xí)java,全程0學(xué)費(fèi)、0住宿費(fèi),真正0風(fēng)險(xiǎn)!

IT的火熱促成了一批教育機(jī)構(gòu)的輝煌,多元化教育利益包袱卻將“血?dú)夥絼?rdquo;的機(jī)構(gòu)瓜分,如今大多數(shù)教育機(jī)構(gòu)具備“包攬”能力,它們獨(dú)當(dāng)一面 Java、安卓、ios,甚至UI設(shè)計(jì),無不精通,順應(yīng)市場(chǎng)潮流卻也有些荒誕不羈。就像古代的帝王,后宮佳麗三千,命運(yùn)不濟(jì)女人的一輩子連皇帝的背影兒都見不到,皇帝畢竟沒有分身術(shù)也無法做到雨露均沾。做教育何嘗不是這樣,在有限的資源載體上,學(xué)科越多資源越分散,精力就難以集中和分配均衡,學(xué)科越多越不能精細(xì)。

授課老師水平參差不齊,老師的授課水平直接關(guān)乎學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量,分科越多,對(duì)老師的需求量就越大,在對(duì)聘請(qǐng)老師的環(huán)節(jié)越容易草率從之,不能確保老師的授課能力,又何以談教學(xué)質(zhì)量,長此以往,受危害的還是學(xué)生。

行業(yè)的動(dòng)向把握不精準(zhǔn),作為教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),高就業(yè)率是立足的根本,在把握企業(yè)需求的基礎(chǔ)上進(jìn)行課程的研發(fā)是教育機(jī)構(gòu)確保就業(yè)率的核心,如果教育分科過多,機(jī)構(gòu)本身對(duì)單科市場(chǎng)需求判斷能力就會(huì)減弱,從而不能準(zhǔn)確培養(yǎng)出符合市場(chǎng)發(fā)展和企業(yè)需求的學(xué)員,學(xué)生就業(yè)得不到保障,是很多“耍流氓”教育機(jī)構(gòu)口碑差的根本原因。

穩(wěn)打穩(wěn)扎做Java,努力做好每一個(gè)教育細(xì)節(jié),動(dòng)力節(jié)點(diǎn)在全國首創(chuàng)PDT教學(xué)法,堅(jiān)持采用“好的課程體系+好的老師+好的學(xué)生”的培養(yǎng)模式,特設(shè)課程研發(fā)部針對(duì)高端信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì),市場(chǎng)招聘熱點(diǎn)和大學(xué)新設(shè)專業(yè),進(jìn)行信息整合,把知識(shí)點(diǎn)融入到教學(xué)課件中去,優(yōu)先于其它機(jī)構(gòu),讓學(xué)員先學(xué)到最領(lǐng)先的Java技能,了解最新的市場(chǎng)動(dòng)向。

為提高整體教學(xué)質(zhì)量,動(dòng)力節(jié)點(diǎn)特設(shè)Java零基礎(chǔ)班,零基礎(chǔ)學(xué)員可以通過2周“掃盲培訓(xùn)”考試合格后順利升入就業(yè)班學(xué)習(xí),既能保障授課均衡,又可以減小零基礎(chǔ)學(xué)員前期學(xué)習(xí)壓力。同時(shí),為了滿足北京之外學(xué)員的需求,動(dòng)力節(jié)點(diǎn)還開設(shè)了遠(yuǎn)程直播課,與面授課程同步直播,學(xué)員可以看到老師和教室的實(shí)時(shí)畫面,可以看到桌面同步的代碼,并且可以實(shí)時(shí)的下載老師寫過的代碼和所有教學(xué)相關(guān)的技術(shù)資料。

2019年,動(dòng)力節(jié)點(diǎn)課程大綱更新至Java9.0,新增百度,京東,阿里等名企技術(shù);同時(shí)開設(shè)“Java互聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)師班”,為學(xué)員提供入學(xué)-就業(yè)-職業(yè)晉升一站式學(xué)習(xí)服務(wù)。

做一件事容易,做好一件事也容易,能夠堅(jiān)持做好一件事情可以稱得上是事業(yè),動(dòng)力節(jié)點(diǎn)之所以無懼“七年之癢”在于它獨(dú)特的管理模式。在動(dòng)力節(jié)點(diǎn)要憑“技術(shù)”做管理,其核心思想是誰牛誰上;而以管理去做管理的企業(yè),其核心思想是“誰滑頭誰上”,技術(shù)型管理企業(yè)是忠誠的進(jìn)步的,管理型管理是利益的分化的。技術(shù)型管理是不需要廣告的,在廣告泛濫的今天動(dòng)力節(jié)點(diǎn)并不被太多人知曉,但仍然逐浪于大潮,迎風(fēng)綻放7年,靠的就是高質(zhì)量教學(xué),高薪就業(yè)和學(xué)員的口口相誦,得到學(xué)員們的認(rèn)可,他們更愿意把朋友、親人、同學(xué)介紹到動(dòng)力節(jié)點(diǎn),時(shí)至今日每一期新班,都會(huì)有半數(shù)以上學(xué)生通過身邊朋友介紹而來,這就是學(xué)生口碑的力量,和對(duì)品牌品牌的信賴。信譽(yù)鑄就品牌,動(dòng)力節(jié)點(diǎn)的堅(jiān)持得到了市場(chǎng)的和回報(bào)和學(xué)員的認(rèn)可,被業(yè)界譽(yù)為口口相傳的Java黃埔軍校。

作為一名開發(fā)人員,技術(shù)是立身的根本,是拴馬樁的尊嚴(yán);對(duì)于一個(gè)做教育機(jī)構(gòu),口碑如水是生命之源,是長盛不衰的根本。十年歷經(jīng)風(fēng)雨依然昂首前行,未來的動(dòng)力節(jié)點(diǎn)同樣會(huì)恪守初心,以技術(shù)立身,培養(yǎng)Java精英,捍衛(wèi)教育本質(zhì)。

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