百家號(hào)沒(méi)有流量？百家號(hào)推薦低？很可能是標(biāo)題的原因。

如果您對(duì)創(chuàng)作標(biāo)題進(jìn)行過(guò)一些學(xué)習(xí)的話，一定聽(tīng)過(guò)很多的“方法”、“技巧”之類(lèi)的東西。

比如，標(biāo)題中要使用「數(shù)字」;比如標(biāo)題里要采用「設(shè)問(wèn)」的形式自問(wèn)自答;比如用「對(duì)比」來(lái)突出文章重點(diǎn);比如用讀者「恐慌」心理，描述后果……

只要稍微接觸過(guò)一些標(biāo)題相關(guān)的內(nèi)容培訓(xùn)，相信您一定也能說(shuō)出幾條標(biāo)題技巧，而這些標(biāo)題技巧，其實(shí)就是我們今天所說(shuō)的“套路”。

然而，我想你一定有過(guò)這樣的疑惑，明明自己的標(biāo)題也是按照這些標(biāo)題技巧來(lái)寫(xiě)的，該用的套路都用上了，為什么閱讀量還總是容易撲街?

其實(shí)，這就是我們今天這節(jié)課要解決的一個(gè)問(wèn)題，先搞明白“套路”是如何幫你優(yōu)化標(biāo)題的。

在講解具體套路之前，大家需要明白一個(gè)很重要的概念，那就是：套路本身不會(huì)帶來(lái)任何流量!

這句話猛地聽(tīng)起來(lái)似乎不太對(duì)勁，但是只要稍作思考，您就能明白過(guò)來(lái)。

一個(gè)標(biāo)題，之所以能夠吸引讀者產(chǎn)生點(diǎn)擊，其根本原因是標(biāo)題中包含了引起他閱讀興趣的「內(nèi)容」，而不是因?yàn)槭褂昧四撤N標(biāo)題技巧。

比如下面這三個(gè)例子：

《2勺面，1杯水，15分鐘自己在家搟面條，根根勁道，煮不斷》《在家自制面條的簡(jiǎn)單方法，無(wú)添加，有嚼勁，好吃又放心》《2勺面，1杯水，15分鐘就做好，全家都愛(ài)吃》

三個(gè)標(biāo)題其實(shí)說(shuō)的是同一件事情，那就是“如何搟面條”。那這三個(gè)標(biāo)題中，哪一個(gè)最容易吸引您進(jìn)行點(diǎn)擊呢?

很顯然是標(biāo)題一，標(biāo)題二其次，標(biāo)題三最差。

其實(shí)，這三個(gè)標(biāo)題分別代表了三種狀態(tài)。

標(biāo)題一：有套路，有要素

標(biāo)題二：缺套路，有要素

標(biāo)題三：有套路，無(wú)要素

這是一篇教人如何做面條的文章，也就是說(shuō)，其實(shí)是一篇應(yīng)該劃分到“功利閱讀”范疇內(nèi)的文章。

而根據(jù)標(biāo)題三要素的理論來(lái)分析，此類(lèi)文章應(yīng)該擁有的要素就是“價(jià)值感”。

明白了這一點(diǎn)，我們?cè)倩仡^去看前面這三個(gè)標(biāo)題。

標(biāo)題一，這是個(gè)好標(biāo)題，首先，痛點(diǎn)描述很清晰，“勁道”、“煮不斷”是大家做面條時(shí)常見(jiàn)的問(wèn)題。而且利用了“數(shù)字”的套路技巧，先是描述原料，豐富細(xì)節(jié)，再用15分鐘來(lái)降低讀者的學(xué)習(xí)成本預(yù)期。綜合起來(lái)，既有要素，又活用了技巧。

標(biāo)題二，雖然描述了一個(gè)“痛點(diǎn)”，也就是“如何在家做出無(wú)添加有嚼勁的面條?”，但是標(biāo)題本身的可信度與方案成本的描述都比較模糊。因此從要素上來(lái)看其實(shí)是不完整的，而套路上更是處于缺失。

標(biāo)題三，這個(gè)標(biāo)題就只有“套路”，卻沒(méi)有內(nèi)容了。雖然也用了“15分鐘、2勺面、1勺水”的描述，但是具體做了什么?干什么用的?解決什么問(wèn)題?一概沒(méi)說(shuō)。盡管有數(shù)字，但是讀者不知道你在講什么，自然也就沒(méi)太大點(diǎn)擊欲望。

當(dāng)然，這三個(gè)例子比較極端，但是我希望通過(guò)這個(gè)對(duì)比，讓您明白一個(gè)道理：讀者是因?yàn)橥ㄟ^(guò)標(biāo)題了解到自己想要的信息，因此才產(chǎn)生了點(diǎn)擊興趣。而不是因?yàn)槟闶褂昧藬?shù)字，而產(chǎn)生的點(diǎn)擊興趣。

所有的套路，其實(shí)都是為了“情緒”、“信息量”、“價(jià)值”這三個(gè)要素來(lái)服務(wù)的。

通過(guò)合理的使用套路，能夠讓讀者更直觀，更深刻的感受到標(biāo)題中的三大要素，從而吸引點(diǎn)擊與閱讀。

也就是說(shuō)，如果脫離了標(biāo)題要素，那套路也就將變得毫無(wú)意義。

所以，在我看來(lái)，所謂的“套路”其實(shí)就是關(guān)鍵要素的放大器。

而創(chuàng)作標(biāo)題時(shí)，選擇怎樣的套路，其實(shí)就是為某一個(gè)關(guān)鍵要素匹配最合適的“放大器”。

如果選用的套路與要素本身所匹配，那就能起到良好的提升效果，如果選用的套路與要素不匹配，甚至干脆要素就是缺失的，那即使是用了所謂的“技巧”，卻也依舊寫(xiě)不出一個(gè)好標(biāo)題。

接下來(lái)，我們就來(lái)看看，不同的要素，究竟應(yīng)該如何選擇最適合自己的“套路”。

選擇套路之前，先明白自己要放大的是哪種要素。

當(dāng)我們要?jiǎng)?chuàng)作一篇文章時(shí)，首先自己的心里要有個(gè)譜，那就是知道自己的文章是「寫(xiě)給誰(shuí)看」，滿足他的「哪種需求」的。

因?yàn)橹挥挟?dāng)你先清醒的認(rèn)識(shí)到這兩個(gè)關(guān)鍵要素，才能準(zhǔn)確觸碰到讀者心里的痛點(diǎn)與癢點(diǎn)。

而且，始終不要忘記一點(diǎn)：標(biāo)題是為文章內(nèi)容服務(wù)的。

千萬(wàn)不要脫離文章內(nèi)容去追尋所謂的“套路”，那樣只會(huì)讓讀者感覺(jué)題文不符，從而損失讀完率。

下面，以一個(gè)例子，來(lái)向大家說(shuō)明一下應(yīng)該如何根據(jù)關(guān)鍵要素來(lái)匹配合適的套路。

前段時(shí)間，一位朋友說(shuō)要?jiǎng)?chuàng)作一篇以產(chǎn)房為視角的文章，但是題目沒(méi)想好，只想到幾個(gè)“關(guān)鍵句子”，分別是：

“產(chǎn)房是面照妖鏡”、“產(chǎn)房見(jiàn)證你的愛(ài)情”、“產(chǎn)房春秋”。

而事實(shí)上，這三個(gè)關(guān)鍵句分別表現(xiàn)出了不同的關(guān)鍵要素，在選擇技巧上也要有所區(qū)分，下面水墨老師來(lái)分別進(jìn)行解讀。

產(chǎn)房是面照妖鏡：

如果選用這個(gè)短句，從“照妖鏡”一詞，大家第一時(shí)間就能感受到一種“負(fù)面情緒”。

這是一個(gè)非常情緒化，而且偏向負(fù)面情緒的表述，適合這個(gè)短句的標(biāo)題，就應(yīng)該是一個(gè)突出“情緒矛盾”的標(biāo)題，以期引起讀者的共鳴。

現(xiàn)在，我們確定了文章滿足的是“情緒閱讀”，標(biāo)題強(qiáng)調(diào)的要素就是“負(fù)面情緒”。

在這種情況下，我們需要激發(fā)的，是讀者的某種負(fù)面情緒，最容易聯(lián)想到的，就是“憤怒”與“委屈”。

那么，結(jié)合我們第6課的知識(shí)，如何引發(fā)讀者的情緒共鳴?

提煉一個(gè)場(chǎng)景，找到情緒的宣泄口，然后刻畫(huà)兩者間對(duì)立的矛盾。

為了滿足這些需求，在標(biāo)題技巧上，最合適的套路，其實(shí)就是“對(duì)比”。通過(guò)打造產(chǎn)婦“虛弱”的形象，與丈夫“冷漠”的態(tài)度，能夠最大程度的激發(fā)出讀者的情緒。

所以，如果文章的核心在于讓讀者宣泄負(fù)面情緒的閱讀，那標(biāo)題最好的選擇就是

《產(chǎn)房是面照妖鏡，我在XXX(表現(xiàn)困境、虛弱)的時(shí)候，老公對(duì)我說(shuō)XXX(過(guò)分的要求)》。

說(shuō)句閑話，我不喜歡這類(lèi)煽動(dòng)負(fù)面情緒的文章，但不容否認(rèn)的是，覺(jué)得自己“不幸”，而且怪罪在老公或婆婆身上的人是相當(dāng)多的，這類(lèi)人更情緒化，也更容易引發(fā)共鳴，所以這類(lèi)文章即使是我不喜歡，卻不影響它容易出爆款。

只是，如果過(guò)于刻意的煽動(dòng)矛盾，激化情緒，甚至故意編造事實(shí)的話，在越來(lái)越嚴(yán)格的監(jiān)管面前，咪蒙就是前車(chē)之鑒。

產(chǎn)房見(jiàn)證你的愛(ài)情：

這個(gè)關(guān)鍵字，用了“見(jiàn)證”二字，代表的情緒就變成更“積極”、“正向”的內(nèi)容，而且相對(duì)來(lái)說(shuō)情緒較弱。

因此，可以選用的文章需求上，一般是情緒閱讀+興趣閱讀。

如果偏情緒的創(chuàng)作，依舊采用前面說(shuō)過(guò)的原理，只不過(guò)這次要突出的是正面情緒，所以在矛盾刻畫(huà)上就不應(yīng)該設(shè)置為兩個(gè)角色的“對(duì)立”，轉(zhuǎn)為一個(gè)角色自己內(nèi)心的矛盾感才更加合理，比如像這個(gè)樣子：

《產(chǎn)房見(jiàn)證了我們的愛(ài)情，老公拉著說(shuō)醫(yī)生說(shuō)“有什么不對(duì)，一定要先保大人”》

這里，采用了“引用”的技巧，直接引用人物對(duì)白，增強(qiáng)真實(shí)感，同時(shí)，透過(guò)標(biāo)題也能表現(xiàn)出丈夫自己的“糾結(jié)”甚至有一點(diǎn)點(diǎn)“蠢萌”的感覺(jué)。

前面也說(shuō)了，這個(gè)主題本身也可以采用興趣閱讀的策略，那么再來(lái)看看，如果換個(gè)角度應(yīng)該如何創(chuàng)作標(biāo)題。

興趣閱讀，最重要的原則就是增強(qiáng)信息量，讓讀者“腦補(bǔ)”出一些內(nèi)容，然后在文章中進(jìn)行呼應(yīng)。

因此，選用“側(cè)面描寫(xiě)”就是一個(gè)很棒的選擇。比如像下面這個(gè)樣子：

《產(chǎn)房見(jiàn)證了我的愛(ài)情：生朵朵那天，我在老公手上咬出咬出6道血痕》

通過(guò)“咬出血痕”這樣的側(cè)面描述，表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)緊張的情景，但同時(shí)結(jié)合前面“見(jiàn)證愛(ài)情”的描述，引發(fā)讀者思考，為什么會(huì)咬這么狠?當(dāng)時(shí)是怎樣的情景?

從而引起讀者的興趣閱讀。

產(chǎn)房春秋：

如果選用了這個(gè)關(guān)鍵語(yǔ)句，那整體文章的定調(diào)肯定是站在第三方的視角來(lái)講故事了。也就是說(shuō)，應(yīng)該定位在興趣閱讀的范疇。

其實(shí)，這個(gè)語(yǔ)句特別是適合站在“醫(yī)生角度”來(lái)講故事，雖然情緒要少的多，但是可以添加很豐富的信息量。

在這個(gè)情況下，標(biāo)題可選的技巧就會(huì)很多，比如：

《產(chǎn)房春秋：20年間，我在手術(shù)臺(tái)旁看到最溫情的離別與最冷漠的常伴》

使用“數(shù)字”來(lái)增強(qiáng)可信度與信息聯(lián)想，用“矛盾”來(lái)強(qiáng)化戲劇沖突，引發(fā)讀者興趣。

有關(guān)“套路”的錯(cuò)誤示范

通過(guò)前面這個(gè)例子，希望您能了解到有關(guān)“套路”的運(yùn)用，必須要從內(nèi)容出發(fā)，先決定文章標(biāo)題應(yīng)該表現(xiàn)什么，之后才去選擇套路。

不然的話，如果一味使用“套路”，要么讓標(biāo)題顯得過(guò)于空洞，要么自己的文章陷入“題文不符”的標(biāo)題黨尷尬，建議要謹(jǐn)慎，因?yàn)橛貌缓每赡軙?huì)引來(lái)處罰。

看看這個(gè)例子：

《南瓜你還在用來(lái)煮粥嗎?教你新吃法，香過(guò)大魚(yú)大肉，香甜還營(yíng)養(yǎng)》

這個(gè)標(biāo)題中，“套路”挺多，最明顯的有“顛覆常識(shí)”、“反問(wèn)引發(fā)思考”。但是文章的閱讀量相當(dāng)慘淡。

仔細(xì)回憶一下前面說(shuō)過(guò)的內(nèi)容，相信您也能很快發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在，那就是只有套路，卻缺乏具體內(nèi)容。

這個(gè)標(biāo)題，仿寫(xiě)一些熱門(mén)標(biāo)題的痕跡很?chē)?yán)重，比如什么“比肉好吃”，比如什么“好吃又營(yíng)養(yǎng)”，但是這些詞本身是沒(méi)有什么意義的……

而且讀者看到的多了之后，就會(huì)產(chǎn)生厭煩感。不是什么東西都能“比肉好吃”的，也不是什么東西都能“一上桌孩子就搶光”，更不是每個(gè)人的隔壁都有一個(gè)“天天被饞哭”的小孩……

一個(gè)好的標(biāo)題，最應(yīng)該突出的，是給讀者帶來(lái)最大價(jià)值的那部分內(nèi)容。

這篇文章里面其實(shí)內(nèi)容還行，教大家做一道名為“蔓越莓南瓜子雪花酥”的冷門(mén)甜點(diǎn)。

雖然冷門(mén)，但是這種“冷門(mén)稀缺”本身其實(shí)就是一種很好的吸引點(diǎn)。

如果在標(biāo)題中提煉出這個(gè)賣(mài)點(diǎn)，表現(xiàn)出菜品的“新奇”，“有趣”，反而會(huì)比這種純套路標(biāo)題更加討喜。

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