Go語(yǔ)言使用組合的思想實(shí)現(xiàn)繼承

更新時(shí)間：2022年12月16日 09:30:55 作者：陳明勇

這篇文章主要為大家詳細(xì)介紹了在 Go 里面如何使用組合的思想實(shí)現(xiàn)“繼承”，文中的示例代碼講解詳細(xì)，對(duì)我們學(xué)習(xí)Go語(yǔ)言有一定的幫助，需要的可以了解一下

前言

Go 語(yǔ)言的設(shè)計(jì)之初，就不打算支持面向?qū)ο蟮木幊烫匦?，因?Go 不支持面向?qū)ο蟮娜筇匦灾?mdash;—繼承。但是 Go 可以通過(guò)組合的思想去實(shí)現(xiàn) “繼承”。
繼承是面向?qū)ο蟮娜筇匦灾?，繼承是從已有的類中派生出新的類，新的類能吸收已有類的數(shù)據(jù)屬性和行為，并能擴(kuò)展新的能力。
Go 語(yǔ)言里的“繼承”體現(xiàn)如一個(gè)結(jié)構(gòu)體擁有另一個(gè)結(jié)構(gòu)體的的所有字段和方法，并在此基礎(chǔ)上，定義新的字段和方法。

類型嵌入

組合的思想，在 Go 語(yǔ)言里的體現(xiàn)就是類型嵌入。類型嵌入，指的是一個(gè)類型的定義里嵌入了其他類型。類型嵌入包含兩種，一種是結(jié)構(gòu)體類型嵌入，另一種是接口類型嵌入。

結(jié)構(gòu)體類型嵌入

import "fmt"

type Person struct {
    Name string
    Age  int
}

func (p Person) Introduce() {
    fmt.Printf("大家好，我叫%s,我今年%d歲了。\n", p.Name, p.Age)
}

type Student struct {
    Person
    School string
}

func (s Student) GoToTheClass() {
    fmt.Println("去上課...")
}

func main() {
    student := Student{}
    student.Name = "小明"
    student.Age = 18
    student.School = "太陽(yáng)系大學(xué)"

    // 執(zhí)行 Person 類型的 Introduce 方法
    student.Introduce()
    // 執(zhí)行自身的 GoToTheClass 方法
    student.GoToTheClass()
}

執(zhí)行結(jié)果：

大家好，我叫小明,我今年18歲了。
去上課...

定義 Person 結(jié)構(gòu)體，包含 Name 和 Age 字段以及 Introduce 方法。
定義 Student 結(jié)構(gòu)體，定義 School 字段，GoToTheClass 方法，嵌入 Person 類型，直接以結(jié)構(gòu)體類型作為結(jié)構(gòu)體的字段，稱為 結(jié)構(gòu)體的類型嵌入，此字段也被視為 字段嵌入。
創(chuàng)建 Student 變量 student，通過(guò) student 訪問 Name 和 Age 字段以及 Introduce 方法，明明 Student 沒有定義這兩個(gè)字段和這個(gè)方法，為什么能訪問和使用呢？這是因?yàn)?Student “繼承” 了 Person，Person 結(jié)構(gòu)體的字段和方法，在 Student 結(jié)構(gòu)體里隱式實(shí)現(xiàn)。

接口類型嵌入

type Coder interface {
    Code()
}

type Tester interface {
    Test()
}

type TesterCoder interface {
    Tester
    Coder
}

定義 Coder 接口，接口有 Code 編碼方法。
定義 Tester 接口，接口有 Test 測(cè)試方法。
定義 TesterCoder 接口，內(nèi)嵌 Coder 和 Tester 接口類型，通過(guò)組合，讓 TesterCoder 接口擁有 Code 編碼方法和 Test 測(cè)試方法。看到這里，有的小伙伴可能會(huì)想到開發(fā)崗、測(cè)試崗和測(cè)試開發(fā)崗。
在 Go 標(biāo)準(zhǔn)庫(kù)中可以看到很多這種組合方式的應(yīng)用。