小孩子剛剛開始學(xué)說話的時候，常常是一個字一個字地開始學(xué)，比如學(xué)說“餃子”，對他/她來講，似乎有點難度，大人也聰明，于是就簡化了，用“餃餃”來代替，其實就是讓孩子學(xué)會一個字就能表達。當(dāng)然，從教育學(xué)的角度，有人不贊成這種方法。這個此處不討論了。如果對比學(xué)習(xí)編程，就好像是前面已經(jīng)學(xué)習(xí)過的那些各種類型的數(shù)據(jù)（對應(yīng)這自然語言中的單個字、詞），要表達一個完整的意思，或者讓計算機完成一個事情（動作），不得不通過一句話，這句話就是語句，它是按照一定規(guī)則組織起來的。自然語言中的一句話，按照主謂賓的語法方式組織，計算機編程中的語句，也是按照一定的語法要求進行組織。

雖然在第一部分中，已經(jīng)零星涉及到語句問題，并且在不同場合也進行了一些應(yīng)用。畢竟不那么系統(tǒng)。本部分，就比較系統(tǒng)地介紹python中的語句。

為了有總括的印象，先看看python中都包括哪些語句：

賦值語句

if語句，當(dāng)條件成立時運行語句塊。經(jīng)常與else, elif（相當(dāng)于else if）配合使用。
for語句，遍列列表、字符串、字典、集合等迭代器，依次處理迭代器中的每個元素。
while語句，當(dāng)條件為真時，循環(huán)運行語句塊。
try語句。與except, finally, else配合使用處理在程序運行中出現(xiàn)的異常情況。
class語句。用于定義類型。
def語句。用于定義函數(shù)和類型的方法。
pass語句。表示此行為空，不運行任何操作。
assert語句。用于程序調(diào)適階段時測試運行條件是否滿足。
with語句。Python2.6以后定義的語法，在一個場景中運行語句塊。比如，運行語句塊前加鎖，然后在語句塊運行退出后釋放鎖。
yield語句。在迭代器函數(shù)內(nèi)使用，用于返回一個元素。
raise語句。拋出一個異常。
import語句。導(dǎo)入一個模塊或包。常用寫法：from module import name, import module as name, from module import name as anothername
特別說明，以上劃分也不是很嚴格，有的內(nèi)容，有的朋友不認為屬于語句。這沒關(guān)系，反正就是那個東西，在編程中使用。不糾結(jié)于名詞歸類上?？傊@些都是要掌握的，才能順利編程呢。

再談賦值語句

還記得賦值，簡單也不簡單那一講中所提到的賦值語句嗎？既然談?wù)Z句，就應(yīng)該從這個開始，一方面復(fù)習(xí)，另外一方面，希望能夠深點，深點的感覺總是很好的（我說的是理解python，思無邪。前面有一個關(guān)于list的內(nèi)容：再深點，更懂list，就有喜歡看玩笑的看官思邪了。哈哈。）

換一種方式，以上兩種賦值方法交叉組合一下：

居然也行。其實，從這里我們就看出來了，賦值，就是對應(yīng)著將左邊的變量和右邊的對象關(guān)聯(lián)起來。

有這樣一個有趣的問題，如果a=3,b=4，想把這兩個變量的值調(diào)換一下，也就是a=4，b=3。在有的高級語言中，是要先引入另外一個變量c做為中間中專，就是這樣：

初學(xué)者可能有點糊涂。就是我和你兩只手都托著一個箱子，現(xiàn)在我們兩個要換一下箱子，但是兩個手都被占用了，無法換（當(dāng)然，要求箱子不能落地，也不要放在桌子上之類的）。于是再找一個名曰張三的人來，他空著兩只手，那么我先把箱子給張三，我就空出來了，然后接你的箱子，你的箱子就到我手里了。我的那個箱子現(xiàn)在張三手里呢，你接過來，于是我們兩個就換了箱子了。

只所以這么啰嗦，就是因為我們兩個沒有更多的手。但是，這不是python，python有更多的手。她可以這樣：

有點神奇，python是三頭六臂的。

序列賦值

其實上面實驗的賦值，本質(zhì)上就是序列賦值。只不過這里再強化一番罷了。如果左邊的變量是序列，右邊的對象也是序列，兩者將一一對應(yīng)地進行賦值。

從實驗中，可以看出，要搞清楚這種眼花繚亂的賦值，就僅僅扣住“一一對應(yīng)”這個命脈即可。

如果看官用python3，在賦值上還有更多有意思的東西呢。不過，本講座用的還是python2。

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