數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)是在學(xué)習(xí)VB或C程序設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)庫原理與技術(shù)的基礎(chǔ)上，運(yùn)用軟件開發(fā)環(huán)境和數(shù)據(jù)庫技術(shù)設(shè)計(jì)開發(fā)具有一定實(shí)用性數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的綜合性的獨(dú)立實(shí)踐環(huán)節(jié)。本環(huán)節(jié)旨在進(jìn)一步提高學(xué)生的數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)能力、編程能力、分析解決問題的能力及綜合素質(zhì)，一般都要求學(xué)生會(huì)用軟件工程的思想和方法設(shè)計(jì)開發(fā)功能較完整的實(shí)用程序，并要求學(xué)生在分工協(xié)作能力、書面表達(dá)能力和口頭表達(dá)能力方面都要得到鍛煉。

課程設(shè)計(jì)要求和內(nèi)容
1. 課程設(shè)計(jì)目的
在學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫原理與技術(shù)課程的基礎(chǔ)上，利用數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序開發(fā)技術(shù)和SQL Server 2000網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)來管理數(shù)據(jù)，在掌握數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)和其應(yīng)用程序的設(shè)計(jì)及開發(fā)的基本概念、基本技術(shù)和基本理論的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際問題，建立某個(gè)領(lǐng)域的信息和數(shù)據(jù)模型，設(shè)計(jì)開發(fā)基于C/S模式的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)。
2. 課程設(shè)計(jì)內(nèi)容
（1）明確目標(biāo)及任務(wù)內(nèi)容，調(diào)研，收集數(shù)據(jù)，確定系統(tǒng)功能，完成系統(tǒng)數(shù)據(jù)和功能需求分析；
（2）進(jìn)行概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，建立信息模型，畫出系統(tǒng)E-R圖；
（3）進(jìn)行數(shù)據(jù)庫的邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，建立關(guān)系數(shù)據(jù)模型；
（4）利用SQL Server 2000數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)創(chuàng)建物理數(shù)據(jù)庫，并將數(shù)據(jù)入庫；
（5）根據(jù)數(shù)據(jù)庫操作和完整性需要建立存儲(chǔ)過程或觸發(fā)器；
（6）進(jìn)行系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)，畫出功能結(jié)構(gòu)圖、程序模塊圖和模塊流程圖；
（7）使用VB實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)功能；
（8）測(cè)試、調(diào)試和運(yùn)行系統(tǒng)；
（9）完成各種文檔的編寫及演示講解系統(tǒng)，提交課程設(shè)計(jì)報(bào)告和程序。
3. 課程設(shè)計(jì)的步驟和要求
課程設(shè)計(jì)的步驟見圖7.1所示。課程設(shè)計(jì)過程中需要提交的文檔包括《討論會(huì)記錄》、《需求分析說明》、《設(shè)計(jì)開發(fā)日志》、《課程設(shè)計(jì)報(bào)告》和《測(cè)試報(bào)告》。其中《需求分析說明》和《測(cè)試報(bào)告》可參見國家標(biāo)準(zhǔn)GB/T 9385-2008和GB/T 9386-2008，《討論會(huì)記錄》、《設(shè)計(jì)開發(fā)日志》、《課程設(shè)計(jì)報(bào)告》分別參見表7.1、表7.2、圖7.2所示。