星火網(wǎng)校Mac版是Mac電腦上的一款在線教育輔導(dǎo)軟件。這個(gè)平臺(tái)可以讓所有學(xué)子都能體驗(yàn)到清北名師的授課，一般來說學(xué)校師資力量不同讓孩子能接受到的教育力度也不同，感興趣的朋友快來下載使用吧。

星火網(wǎng)校學(xué)生端pc端(在線云教學(xué)軟件)   官方免費(fèi)安裝版

軟件特色

　　全新在線學(xué)習(xí)體驗(yàn)

　　課程內(nèi)容無限回放

　　隨時(shí)隨地回看課程，形成學(xué)習(xí)閉環(huán)

　　直播上課實(shí)時(shí)互動(dòng)

　　視頻畫面雙向可見，隨時(shí)答疑解惑

　　上課鎖屏減少干擾

　　上課鎖屏，讓孩子在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高效學(xué)習(xí)

　　聽說系統(tǒng)打磨發(fā)音

　　在線檢測(cè)，實(shí)戰(zhàn)模擬，讓孩子告別啞巴英語

　　課堂報(bào)告及時(shí)反饋

　　自動(dòng)生成數(shù)據(jù)報(bào)告，反饋學(xué)習(xí)漏洞

　　科學(xué)高效八步學(xué)習(xí)法

　　主講老師講授新內(nèi)容，學(xué)生可積極參與討論，提出學(xué)習(xí)上的疑惑

　　重點(diǎn)內(nèi)容，筆記注釋、精彩片段可利用截圖及時(shí)保留，方便隨時(shí)鞏固

　　通過課堂題診斷上一講掌握情況，并形成學(xué)習(xí)報(bào)告，讓學(xué)生提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)

　　主講帶領(lǐng)學(xué)生回顧，總結(jié)本講的精華，梳理知識(shí)邏輯

　　提醒學(xué)生預(yù)習(xí)題目、知識(shí)點(diǎn)、音頻等，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性

　　系統(tǒng)自動(dòng)開放練習(xí)，診斷當(dāng)堂學(xué)習(xí)效果；錯(cuò)題由輔導(dǎo)老師講解，并一對(duì)一反饋

　　總結(jié)本講的精華，讓學(xué)生提升理解，比如筆記、思維導(dǎo)圖、實(shí)驗(yàn)視頻、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等

　　根據(jù)學(xué)生該講的薄弱環(huán)節(jié)，輔導(dǎo)老師提供針對(duì)性的補(bǔ)充練習(xí)和答案，提醒學(xué)生完成

軟件亮點(diǎn)

　　大屏看更多，鎖屏學(xué)習(xí)更高效

　　上課講解全，學(xué)生答題更便捷

　　回放隨時(shí)看，查漏補(bǔ)缺更精準(zhǔn)

注意事項(xiàng)

　　macOS Catalina (macOS 10.15) 已損壞無法打開解決辦法：

　　打開終端(屏幕下方“小火箭”——“其他”——打開“終端”)，在終端中粘貼下面命令：

　　sudo xattr -d com.apple.quarantine /Applications/xxxx.app

　　注意：/Applications/xxxx.app 換成你的App路徑，或在輸入 sudo xattr -d com.apple.quarantine 后將軟件拖進(jìn)終端，重啟App即可。

　　MacOS 10.15 系統(tǒng)下，如提示“無法啟動(dòng)”，請(qǐng)?jiān)谙到y(tǒng)偏好設(shè)置-安全性與隱私-選擇【仍要打開】，即可使用。

　　對(duì)于下載了應(yīng)用，顯示“打不開或者顯示應(yīng)用已損壞的情況”的用戶，可以參考一下這里的解決辦法《Mac打開應(yīng)用提示已損壞怎么辦 Mac安裝軟件時(shí)提示已損壞怎么辦》。10.12系統(tǒng)之后的新的Mac系統(tǒng)對(duì)來自非Mac App Store中的應(yīng)用做了限制，所以才會(huì)出現(xiàn)“應(yīng)用已損壞或打不開的”情況。

　　用戶如果下載軟件后（請(qǐng)確保已下載完的.dmg文件是完整的，不然打開文件的時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)文件損壞無法打開），在打開.dmg文件的時(shí)候提示“來自不受信用的開發(fā)者”而打不開軟件的，請(qǐng)?jiān)?ldquo;系統(tǒng)偏好設(shè)置—安全性與隱私—通用—允許從以下位置下載的應(yīng)用”選擇“任何來源”即可。新系統(tǒng)OS X 10.13及以上的用戶打開“任何來源”請(qǐng)參照《macOS 10.13允許任何來源沒有了怎么辦 macOS 10.13允許任何來源沒了怎么開啟》