Flash 腳本游戲開發(fā)教程第五課

搞了半天的鳥CLASS,我們又回到了做游戲的內容上來。
咱們學那么多知識,目的也只為了更好的來做游戲。這個游戲吧,前面也有朋友說到了,根本不用CLASS,做個單個FLA文件F9按了猛打代碼,然后MC里點開了東鳥點代碼,西鳥點代碼,也能完成。沒錯,確實這樣。
我自己相當長一段時間內也是不懂CLASS之流,只用一個FLA文件,代碼全死敲里面,也做出不少洋洋得意自以為是的小游戲。
我自己本身就不是科班出身的鳥,當年差了十分沒能進計算機系,錯過了接受正規(guī)編程教育的大好光陰。(不過事后發(fā)現(xiàn)世界是奇妙的,我做過幾個單位從事正職編程的都不是計算機系畢業(yè)的)
但當小游戲逐漸變成大游戲后,一個FLA里,root里,MC里代碼開始多起來,關系開始復雜起來,于是制作者頭也開始大起來,直接影響到睡覺睡不好,飯也吃不好,腸胃不通,消化不良,上班沒精神……
于是,就必須要正規(guī)的,能讓腦子清醒的,能輕松分辨游戲里各類關系的開發(fā)方法。
再于是,我每天買瓶水,學習了CLASS方面的知識。(日,學CLASS和買水有啥關系??)
話題扯遠了,讓我們再次回到接寶上來。
一樓那個我做的簡單范例SWF大家看過了沒?
什么?沒?
趕快去下了,試著玩玩。給你5分鐘,玩好再繼續(xù)往下看。
……(5分鐘的等待)
好,試玩過了對吧?
我現(xiàn)在問你,要你分析游戲里的邏輯關系,你怎么分析?
給你5分鐘思考。
……(5分鐘的等待)
是不是:天上不間斷掉寶-當?shù)叵氯宋锱龅綄?,就獲得相應的獎勵。時間到就結束游戲。
是這樣的。
但我思考問題,是按:
1.游戲時畫面上有幾大元素?(MC)
2.每個MC要實現(xiàn)什么功能?
從每個MC的角度來思考分析游戲的構成。
你也要習慣這樣,因為我們以后要從MC的角度來編寫CLASS,每類MC都會有個對應的CLASS類來告訴這個MC在游戲中該做什么。
各個MC拼合起來,就成了一個游戲。
簡單游戲和復雜游戲的一個區(qū)別,就是游戲里元素多少,元素多了,邏輯復雜,元素少了,邏輯簡單。
好,請鳥鳥們繼續(xù)思考,接寶游戲里有幾大元素(MC)?它們各自要做點什么?
給你10分鐘……
……(10分鐘的等待)
見圖:
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